约2330字。

　　课  题 巍巍中山陵 课   时 2 课时总序
　　课  型 新  授 主备课人 马甲云 审 核 人
　　教
　　学
　　目
　　标 知识与能力：
　　1、了解中山陵在人民心目中的地位，了解中国革命先驱孙中山先生的革命历程，学习他的伟大品格和不朽精神。
　　2、能从中山陵的建筑中体会华夏文化魅力。
　　过程与方法：
　　朗读中感悟，合作探究，小组合作。
　　情感态度与价值观：
　　了解中国革命先驱孙中山先生的革命历程，学习他的伟大品格和不朽精神。
　　教学重点难点 了解中国革命先驱孙中山先生的革命历程，学习他的伟大品格和不朽精神。
　　教   学   过   程
　　文本体式特征分析：
　　《巍巍中山陵》 是一篇介绍陵园的建筑说明文，介绍了中山陵的方位、人文环境、设计特点、修建过程和规划特点，准确说明了中山陵园的建筑特征，表现了它巍巍气势和孙中山先生在人民心目中的崇高地位 。
　　学生学情了解分析：
　　七年级的学生通过学习前一篇说明文已掌握了一些技巧，但是仅这些还不够。教者应提醒学生要学习说明文语言准确的特点，认识生动说明的作用，分析说明的顺序，抓住说明事物的特征。要领会字里行间作者所透露的思想感情，掌握文章主题，从中受到教育和启迪。
　　教学过程：
　　第一课时
　　一、导入：认识孙中山，交流孙中山的生平事迹及思想。
　　出示孙中山的图片，问：认识这个人吗？（学生介绍孙中山的生平、思想及贡献。）
　　孙中山(1866-1925)伟大的民主革命先行者。广东香山(中山)人，1892年毕业于香港西医书院。赴檀香山成立兴中会，誓推翻清朝。1905年在日本联合华兴会、光复会等革命团体成立中国同盟会，被推为总理。 1911年辛亥革命后被十七省代表推举为中国民国临时大总统。
　　孙中山的思想：民主博爱、天下为公
　　孙中山的贡献：领导中国革命
　　二、对于孙中山这样举世景仰的伟大的革命家，他逝世后，如果请你设计他的陵墓，你认为，将他葬于什么样的地方、建造怎样的陵墓比较合适？（学生讨论、发言、交流）