约18630字。

　　如何写以“读”为话题的文章
　　“读”让我们智慧       　
　　【题目】
　　阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
　　自然是一本书，社会是一本书，父母是一本书，老师是一本书，同学是一本书，我是一本书，……
　　人生经历中，各种接触，交流的过程都是“读”的过程。读是面对，读是探索，读是了解，读是感悟，读是品味，读是沟通，读是超越……
　　请以“读”为话题，写一篇不少于800字的文章。
　　注意：（1）所写内容必须在话题范围之内。（2）立意自定。（3）文体自选。（4）题目自拟。（5）书写规范，标点符号使用正确。（6）不得抄袭。
　　【导写】
　　素质教育和语文新课程标准都更加重视学生综合能力的培养，更加重视开放、多元的个性发展，更加重视提供宽松的创新环境。2006安徽省高考作文命题就充分体现了这样一种新的教育理念，提倡创新实践，多向思维。
　　2006年是安徽省高考语文学科自主命题的第一年，命题者心态平和，保持了一种稳健的态度，命制的作文题延续了近几年来全国高考卷命题形式和风格——继续以话题作文的形式出现。但是稳中求新，又有一定的变化。
　　首先，话题呈现形式借鉴了前几年上海市（“杂”、“忙”）和2005年年江西省（“脸”）高考作文的命题形式——独词话题的形式出现。提示材料语言优美，包含了一定的哲理。第一段话是几个比喻句组成的排比句，点明了读的范围和内容，明确告诉考生既可以“读” 自然，也可以“读” 社会；既可以“读” 父母，也可以“读”老师；既可以“读” 同学，也可以“读”自我等等。第二段第一句话阐释了什么是“读”，接着是由几个四字句组成的排比段，采用的是递进式的语句展开，阐明了“读”的意义。
　　第二，限制性与开放性有机结合。安徽的这道作文题既有很强的限制性，又有很大的开放性。话题作文的特点决定了考生只能在规定的话题范围内写作，但是，话题“读”题目宽泛,比较直露，比较难写。
　　阅读•生活 
　　阅读文学作品是打开了一扇窗，阅读生活是打开了一道门。
　　阅读不知道是在什么时候走近了我的生活，我只知道，它已经成为我生活之中必不可少的一部分。每当晚霞逐渐隐去的时候，总喜欢洗净自己的身体与灵魂，打亮台灯，然后在阳台上虔诚地掀开一片书页。任庭前花开花落，阅读中的世界却始终如一的精彩。
　　我相信作家是用感情用心灵去写作的，他们将一个活生生的异域展现给我们。每当读到“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，我面前就冉冉升起一片落日的大漠；每当读到“红了樱桃，绿了芭蕉”我面前就展现出烟雨江南的水雾纷纭；读着《瓦尔登湖》沉入梦乡时，我总成为了书中的主角；读着《钢铁是怎样