（1）根据拼音写汉字，填写在空格内。
　　（2）给加点字注音。
　　薄烟（）黄晕（）
　　（3）找出两个错别字并修改。改为；改为
　　（4）根据语境，理解“慈善”的含义。

　　3.续写语句，使之上下连贯，修辞一致。（2分）
　　夏天断续的雨丝，弹拨着道是无晴却有晴的绝唱；夏天箬叶的醇香，祭祀着一位不屈坚贞的伟大诗魂；……
　　4.依据病因，为下列病句提出修改意见。（4分）
　　小径上，花园旁，隐隐地飘来一阵阵幽香，沁人心脾。那美丽可爱的花儿，单是那各种各样的神态，就早已让人心醉。①有的花儿很害羞，大方地站到树叶下；②有的花儿热情奔放，尽情展览着自己的美丽；有的花儿正和伙伴们说着春天的故事……
　　第①句前后矛盾，修改意见：
　　第②句用词不当，修改意见：
　　5.根据本单元内容，为下列对联拟写上联。（2分）
　　上联：下联：泉城晴暖舍予为君绘冬来
　　◆综合实践（9分）
　　6.班级举行“春天诗情”的综合性学习，请完成下列任务：
　　【看谁配得好】晓铭想把下列两幅画面，配上合适古诗句，请帮忙提示一下。（4分）
　　（A图）（B图）
　　A图：
　　B图：
　　【看谁编得巧】将下列几句诗编入专题诗集的一个栏目，请为这个栏目取个富有诗意的名字：（2分）
　　①一叶叶，一声声，空阶滴到明。（温庭筠《更漏子》）
　　②春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》）
　　③沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（志南和尚《绝句》）
　　④水光潋艳晴方好,山色空蒙雨亦奇。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）
　　【看谁写得美】春天是花的海洋。请任选一种春天开放的花，用四五行诗来描写，看谁写得美。（3分）
　　参考示例：桃花桃红三月里，枝上溢清香。林野无车马，山人对酒狂。
　　花朵名称：
　　我的创作：
　　◆阅读景区（38分）
　　（一）阅读古诗，回答第7-8题。（6分）
　　送杜少府之任蜀州
　　城阙辅三秦，风烟望五津。
　　与君离别意，同是宦游人。
　　海内存知己，天涯若比邻。
　　无为在歧路，儿女共沾巾！
　　7.“五津”是杜少府任所，作者设置“风烟”这一环境氛围，还暗示了什么？（2分）