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　　2012年全国高考作文题型和内容预测
　　中国高考作文的题型和内容已经“回到原点”，话题作文时代完全终结。2012年的高考考生若要驰骋考场，夺取作文高分，必须关注现实生活，同时吃透材料作文和全命题作文。至于话题作文，完全可以不去理会。因为会写材料作文和全命题作文而不会写话题作文的学生，我教几十年书还没见过。
　　2012年的高考的作文题型仍会是材料作文和全命题作文。早在2008年，全国高考就打破了话题作文一统天下的局面，全国高考作文题19道（包括灾区题），其中材料作文7道，命题作文8道，话题作文只有4道。2009年话题作文继续淡出高考，18道高考试题中材料作文8道，命题作文7道，半命题作文2道，话题作文只有1道。2010年全国高考作文题，以材料作文和命题作文为主，话题作文1道，不少人呼唤的半命题作文并没有出现。2011年全国高考共出作文题17道，其中材料作文9道，全命题作文7道，话题作文只在重庆卷保留了1道。就四川考生而言，2012年高考你不能只关注命题作文，虽然近四年都考的命题作文；你还应该关注材料作文，包括给文字材料作文和给图画材料作文，尤其要会写新材料作文。
　　2012年全国高考（包括四川）作文内容还是要贴近现实生活，关注时代风云。记得2008年，全国出19道作文题（包括灾区题），直接或间接地反映当年热点话题的作文题就有8道，约占总命题量的一半。笔者也曾为此欢呼过，并预言：中国高考作文命题必将进入一个紧密联系现实生活的新时代，考生应该关注时代风云，挥写人事情理。现在看来，此话已经在近几年高考作文中部分验证，相信将来也还会有生命力。
　　大家知道，我国从1951年到1977年高考作文题型全是命题作文，内容与当时的生活联系紧密。1951年、1958年两年，高考是由各行政大区命题；文化大革命10年，除1973年外，我国未举行高考。1977年恢复高考，但该年的高考是由各省、市、自治区自行命题，仍有不少省市的作文题直指当年热点话题，如上海的“‘知识越多越反动’吗？”，天津的“宏伟的目标鼓舞着我”，山西的“为四个现代化作贡献”，河南“我的心飞向毛主席纪念堂”，广东的“大治之年气象新”。这些作文题目，既有对错误观点的批判，又有对现实生活的礼赞；既有对历史的回顾，又有对伟人的怀念。有振兴中华的热切愿望，反映了鲜明的时代色彩。
　　从1978年开始，出于提高高考信度的考虑，高考作文命题出现了重大转折。
　　先是命题形式的改变。高考作文由单一的命题作文，转向多种形式作文。高考命题先后出过命题作文、半命题作文、材料作文、给范围自由命题作文、话题作文等，这的确增加了猜题、押题的难度。尤其是材料作文，几乎让人无法猜中考题，考生们要想得高分，就只有在练好写作基本功上下功夫。但与此同时，材料作文在审题上要求高，考生对材料必须认真推敲，如不能正确把握材料内涵，就可能跑题。加之材料作文容易脱离现实，引出故作深奥的玄虚文风。于是崇尚自由，要求宽松，贴近现实之声此起彼伏，话题作文应运而生。1999年的高考作文试题“假如记忆可以移植”，拉开了话题作文的帷幕。话题作文自主立意、自拟题目、自选文体，要求拟题新、立意新、形式新、语言新。不但不限文体，审题的要求大大降低，内容的开放程度也令人赞赏，所写作文只要与话题有关就可以了，绝大多数考生不至于跑题，极大地发挥了学生的写作才能。话题作文登上高考舞台，无疑值得喝彩。它为高考作文命题改革带来一股清新的风，后来发展为高考作文的主要命题形式，持续了十来年。
　　其次是文体形式的改变。1985年开始出现一次考两个作文的命题方式，此后便奉为定例，绝大多数时候是“一大一小式”，即小作文要求描写、叙述，大作文都是议论文；也有两个作文“同样大小式”，如1992年要求写一篇记叙文和一篇议论文，都是不少于350字。这种考法，能全面考查考生运用多种文体进行写作的能力，但写作量大，考生在两个半小时内完成所有试题有些紧张，不容易写出有分量的好作文。从1999年开始，恢复了考查一篇大作文的形式，而且采用不限文体的话题作文，这种改变使考生能根据自己情况，选择最擅长的文体，用心写好一篇文章，体现出命题人对考生的人文关怀。