约3020个字。

　　《父母的心》教案
　　教学分析:
　　1、教材分析:《父母的心》是苏教版八年级上册第三单元“至爱亲情”中的第五篇课文。家庭是生命的起点、人生的慰藉和社会的细胞，我爱我家，我爱亲人。这单元选了《背影》、《甜甜的泥土》、《人琴俱亡》《我的母亲》，这些课文都是某个人物对另一人物的爱，惟有这篇是介绍整个家庭浓浓的父母对子女的深爱，情感较完整。作者川端康成的坎坷经历也造就了这篇致力追求的美好亲情，这篇小小说情节短小但是一波三折、跌宕起伏，父母的形象也在其中得以升华。
　　2、学生分析：现在的学生对父母的爱已经熟视无睹，视为当然，不知感恩，所以亲情教育、感恩教育犹为重要。
　　教学目标：
　　1、感受父母浓浓的爱
　　2、理解文章在情节安排上“一波三折，跌宕起伏”的特点；
　　3、感受小说“浓浓的爱心，淡淡的哀怨”的风格特征。
　　教学重点、难点：
　　重点：理解故事情节的一波三折难点：把握人物形象
　　教法、学法
　　教法：讲授法、朗读法、情境创设法、练习法
　　学法：研读法等，在老师问题的引导和设置的情境中，利用老师准备的和自我原有的资源有效学习。
　　课前准备：
　　1、搜集川端康成的有关资料；
　　2、收集古今中外反映父母关爱子女的谚语、格言、民谣、诗歌等。
　　教学过程设计
　　一、导入语
　　传说：上帝创造了人，但没有精力照顾好他们，所以给每个人创造了父母。于是有了这么一个地方，它永远在你的心灵最深处，你愿用一生的时间去呵护他，这个地方，叫做“家”；而有这么一颗心，他让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报……这一颗心，就是父母的心。
　　今天让我们一起来学习获诺贝尔文学奖的日本作家川端康成的小小说——《父母的心》，让我们感受一下父母这颗伟大、博爱的心。

　　二、品读课文
　　1、初读课文：感受父母心
　　请同学们大声地朗读课文，然后概括本文的主要内容。
　　要求：（1）语言简明
　　（2）内容完整
　　过渡语：刚才同学们读书非常投入，请大家把你的内容概括写在课文题目处。
　　依照要求请大家对刚才同学的回答作出点评。（学生点评）
　　总结：由此，我们明确，概括文章的主要内容实际上就是要说清故事涉及的人物、事件的起因、经过、结果。老师是这么概括的：本文讲了一对父母因贫穷想送孩子最终没送出去的故事。

　　2、再读课文：揣摩父母心
　　过渡语：
　　同学们，刚才通过对课文内容的概括，我们或许会发现，文中的父母在送还是不送孩子这个问题上一直是处于犹豫和矛盾之中，那么，他们的情感世界产生了哪些波澜呢？现在啊就让我们一起走进他们的情感世界，来体验一下父母内心的真实的感受吧。