《登幽州台歌》课堂实录

约2560字。

　　《登幽州台歌》课堂实录
　　背诵《石灰吟》
　　师：在诗人于谦的眼中，报效祖国是要“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间”。今天我们一起来看看，在诗人陈子昂的眼中，在他的内心，报效祖国的心情如何？
　　师：翻开课本，自由把古诗读四遍，要求读1、2遍的时候读准字音，读3、4遍的时候，读准节奏，读出韵味。
　　（学生朗读、指名朗读）
　　师：这首古诗有一个生字，他念得很准，怆，翘舍音，（拼音），来一起读一读。
　　（学生朗读）
　　师：你来读，请其他同学认真听，听准他在那些地方停顿的。
　　（学生朗读）
　　师：他在哪些地方停顿了？
　　生：他在“不见、之、而”后面停顿了。
　　师：觉得他的停顿合适吗？
　　生：不合适。
　　师：请你来读。
　　(生读，停顿还是不好）
　　师：听听老师怎么读的，先听老师读课题。登幽州台歌（无韵律地读）   登幽州台歌（有韵律地读），觉得哪一种比较有味道？
　　生：第二种有味道。
　　师：好，一起试着读读课题。
　　（学生朗读课题）
　　师：课题读得有味道了。听老师读古诗，听准了老师是在哪些地方停顿的。
　　（范读）
　　师：听准没？听准了自己试着读一读。
　　（学生自由朗读）
　　师：来，说一说，读了这首诗歌给你怎样的感受？
　　生：这首诗很悲伤。
　　生：诗人很悲痛。
　　生：这首诗有一种苍凉无限的感觉。
　　师：苍凉无限，这个词说得多么好啊。接下来请大家对照文中的注释，仔细看一看插图，试着想一想这首诗的意思。（学生默读）
　　师：来，检查一下大家的读诗的效果。两个问题：第一，诗人在什么地方写的这首诗？
　　生：在幽州台上。
　　师：幽州台在什么地方？