《三顾茅庐》教案

7、三顾茅庐
　　教学目标：
　　1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，并能按事情发展顺序分清课文层次。
　　2、 学会本课生字新词。初步领略刘备求贤若渴及诸葛亮的雄才大略。
　　教学重点、难点：
　　按事情发展顺序理清课文的层次。
　　教学方法：
　　自学辅导法
　　教学准备：
　　课文生字词卡片。
　　教学过程 ：
　　一、 启发谈话，揭示课题。
　　1、 同学们看过《三国演义》吗？谁能向大家介绍一下刘备和诸葛亮？
　　2、 看来大家都知道诸葛亮雄才大略，他是刘备的得力军师，那么他怎么会成为刘备的军师的？他为什么会这样忠于刘备呢？今天，我们一起来学习一篇新课文。
　　3、 板书课题：三顾茅庐
　　4、 解题：顾：拜访；茅庐：草房子。题意：三次到草房子里拜访。
　　5、 介绍有关《三国演义》的知识，了解其中主要人物的特征及相互关系。
　　二、 初读课文，了解大意，分清段落。
　　1、 听录音朗读，理清大意。
　　（1） 听课文录音，完成作业：课文写了（　　）（谁）（　 ）次来到（　　）拜访（　　　），邀请他出山，辅助自己实现（　　　　 ）的大业。
　　（2） 说说“三顾茅庐”在文中指什么意思？
　　2、 自读课文。
　　（1） 自由练读，圈划出文中的生字新词，扫清文字障碍。
　　（2） 查字典或联系上下文理解词语的意思。
　　想想课文哪几自然段重点写了刘备“三顾茅庐”的经