（语文版）《百合花》同步练习

15、百 合 花
　　叶红设计
　　基础巩固题
　　1、下列字的注音、组词有错误的一项是：(　)
　　A、 执拗（niù）　山坳(ào)　
　　黑黝黝（yǒu）
　　B、枢（shū）纽 　呕（ōu）歌
　　殴（ǒu）打
　　C.　裸（luǒ）露　一棵（kē）树　
　　一颗（kē）心
　　D、 分辨（biàn） 　花瓣（bàn）
　　辫（biàn）子
　　2、给加点字选择正确读音，将序号填在括号内。
　　(1)同志们做完了宿营的准备工作。(　 )
　　A.sù　 B.xiòu　 C.xiù　 D.xiǔ　
　　(2)大家都和着他的节拍唱了起来。(　 )
　　A.hé　 B.hè　　C.huò　 D.huò
　　(3)一些不法商贩在有意地哄抬价格。(　 )
　　A.hōng　B.hǒng　C.hòng　D.hóng
　　(4)学校正在着手解决这些问题。( 　)
　　A.zhāo　B.zháo　C.zhuó　D.zhe
　　3、根据对课文内容的理解填空
　　当代著名女作家________创作的《百合花》，这篇小说构思巧妙以_____________作为贯穿全文的线索，以纯洁的百合花象征_______________，展开对军民关系饶有诗意的描写，抒写了军民鱼水情。按故事情节的一般规律，可分为__________________、_________________和________________三部分。
　　4、“我”是小说中事件的见证人，“我”对小通讯员的态度一直在变化，请用准确的词语填空。
　　在刚刚接触因赶路不及而① ，然后又对他保持距离的作法而② ，以后是对小同乡③ ，“从心底上爱上这位傻呼呼的小同乡”， 最后，“我”怀着④ 的心情，送走了这位平常的、拖毛竹的青年人。
　　①_____________　②_____________
　　③_____________　④_____________
　　5.　初三（8）班的同学准备选编一本自己的文集——《让我们荡起双浆》。他们对作文进行编辑、分类，设计了“感受生命”、“体会亲情”、“走近名人”等小栏目，请你再设计一个栏目。要求：结构与已有栏目的名称一致，内容不重复。
　　__________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　6.仿照下面画线句中的一个，再写一个句子。
　　生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光；_______________
　　______________________________________________________________________
　　强化提高题
　　阅读《百合花》一文的节选，完成第7～11个问题。
　　新媳妇又短促地“啊”了一声。我强忍着眼泪，给那些担架员说了些话，打发他们走了。我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子，这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里。……我猛然醒悟地跳起身，磕磕绊绊地跑去找医生，等我和医生拿了针药赶来，新媳妇正侧着身子坐在他旁边。
　　她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身说：“不用打针了。”我过去一摸，果然手都冰冷了。