约3760个字。

　　课题：新闻两则课时：45×2
　　一、自主合作学习的目标：
　　1、了解新闻相关的知识，认识新闻特点，学会阅读新闻。
　　2、复习记叙的要素，在阅读中根据记叙的要素提取与之有关的信息。
　　3、品味富有感情色彩的语言，加强语言的积累和训练。
　　4、了解时代背景，认识人民军队之所以所向无敌的原因。
　　二、自主合作学习的方法：
　　1、朗读：①个体自主朗读——读准字音，读得通顺、流利。
　　②小组互动朗读——读出语气，读出节奏，读出感情。
　　2、探究：①个体自主探究——“目标1、2、3”；标记出自己还不理解的地方。
　　②小组互动探究——交流“自主探究”的结果，达成共识；共同解决“个体”疑难问题。
　　3、展示：①各小组代表汇报本组学习探究的结果和学习心得；提出本小组存在的疑难问题。
　　②共同探究解决各小组存在的疑难问题；联系学习、生活实际消化学习内容。
　　③评价（激励）：解决问题的质量；小组合作的实效；发言者的表达效果……（小组内有一人掉队，该小组不得分；小组成员都优秀得满分5）
　　三、导学内容与学习步骤：
　　（一）营造氛围，导入学习：伴随人类的进步，演绎了不少的战争，你知道在人类战争史上最气势磅礴，最惊心动魄，最大快人心，简直可以说是创造了战争奇迹的一场战争么？
　　今天让我们一起走进毛泽东同志的《新闻两则》，一起来感受一下解放战争所创造的人类战争奇迹。
　　（二）预习之一：个体快读，在文中给下列加点字注音，并结合语言环境，理解下面词语的意思：要塞溃退歼灭阻遏取缔殷红
　　对峙绥靖阌乡锐不可当负隅顽抗
　　（三）预习之二：查资料，了解时代背景，再读课文，把握内容。
　　（四）预习之三：个体细读，探究理解实现“目标1、2、3”，在下面写出你的探究理解结果：
　　目标1、新闻相关知识：

　　目标2、《人民解放军百万大军横渡长江》《中原我军解放南阳》
　　时间：
　　人物：
　　地点：
　　事件起因：

　　经过、结果：
　　目标3、你认为这两则新闻的语言有哪些特色值得玩味，请你列举实例在下面写出你的体悟。
　　①
　　②
　　③
　　④
　　⑤
　　（四）组内预习交流并深入探究：
　　1、字词的读音与词语的理解。
　　2、这两则新闻的背景以及内在的联系。
　　3、新闻知识；根据新闻结构五部分梳理两则新闻。（进一步把握记叙要素）
　　标题：《人民解放军母百万大军横渡长江》《中原我军解放南阳》