约3130字。

　　《感悟珍珠港》教学设计
　　江苏省扬中职业教育中心校　　马燕华
　　教学目标：
　　１．了解相关的历史知识；理解作者的感悟和珍珠港留给后人的启示，把握文章的主旨，认识战争给人类带来流血和灾难的沉重代价。
　　２.学习本文描写景物细致入微，追述历史生动形象，剖析事理入木三分的写作特色。
　　教学重点、难点：
　　教学重点：把握文章主旨
　　教学难点：品味文章语言
　　教学方法：朗读品味、合作探究
　　教学用具：多媒体
　　教学时数：一课时
　　教学过程：
　　一、导语：（在电影《珍珠港海战》的主题曲中导入新课）
　　回顾人类历史，观察时事风云，血与火的战争始终伴随着和平的呼声而不断爆发，战争与和平永远是人类社会发展过程中的两大永恒的主题。现在当我们回顾历史，感受战争、思考战争时，我们会有怎样的认识、怎样的体验？今天我们就跟随当代著名女作家张抗抗一起去感悟珍珠港。
　　二、整体感知课文，初步领会作者的感悟：
　　１．请学生介绍有关珍珠港的地理知识及相关历史事件，教者补充。（多媒体展示珍珠港海战的４幅图片，思考并回答在本次事件中谁是赢家？）
　　（过渡语：珍珠港在哪儿？它有着怎样的地理环境？现在请一位同学为大家介绍一下。）
　　（珍珠港事件又是怎么一回事呢？）
　　补充日本偷袭珍珠港的原因：
　　(1)日本在1939年国内物资就供不应求，在全国范围内就实行配给制，在占领区如中国就实行以战养战的政策。资源的短缺逼迫日本要尽快占领东南亚。而美国则是它的绊脚石。
　　(2)在日本设计的“大东亚共荣圈”中就包括了东南亚，尤其是盛产石油的荷属东印度，而要想取得这个地方就必须经过美国的菲律宾。
　　(3)在日本北进苏联还是南下的问题上，在诺门坎事件及苏德战场局势不明的情况下，日本人还是决定南下。
　　(4)美国对日本实行了战略物资的禁运，使日本觉得与美国开战不可避免，既然要打，就要先发制人。
　　(5)日本偷袭珍珠港一方面企图一次击垮美太平洋舰队，另一方面使得美国暂时没有力量顾及东南亚。就在空袭珍珠港的同时，日本在菲律宾登陆，全面进攻东南亚。
　　(6)日本对自己偷袭珍珠港的计划很有信心，事实证明确实很成功。
　　２．文中哪些段落可看出珍珠港受到了重创？（多媒体展示）
　　（1）第五段：其中有一千一百七十七名海军将士长眠于亚利山那号战舰。
　　（2）第七段：罗斯福仍然不相信如此强大的美军基地，怎么竟然会如此不堪一击。
　　（3）第八段：二千四百零三名美国人，灵魂与硝烟融入蓝天。
　　（4）第九段：九分钟之内，战舰与一千一百 七十名船员一并迅疾沉没。
　　３．找一找：强大的美军舰队如此不堪一击的根本原因是什么？我们用文中的一句话来回答。
　　明确： 第七段：有恃无恐的骄傲与轻敌（多媒体展示）
　　４．美军的“有恃无恐的骄傲与轻敌”在文中有哪些具体表现？（多媒体展示）
　　明确：日本——第一批轰炸机临近
　　美国——讯息被错误地判断
　　日本——战机从航母上起飞时
　　美国——战士度假、姑娘跳舞