《烛之武退秦师》教案49

约5590字。

烛之武退秦师
　　教学目标： 
　　1、了解和掌握文中的文言实词和虚词的意义用法。 
　　2、了解《左传》这部编年体史书的基本情况及其在中国文学史上的地位。 
　　3、赏析人物形象，把握塑造人物形象的技巧。 
　　4、学习古人再国难当头，不计个人安危得失、顾全大局的爱国主义精神。
　　教学重点：
　　1、 了解和掌握文中的文言实词和虚词的意义用法。
　　2、 掌握文言句式，理解文章的脉络。
　　教学难点：
　　1、 理解高超的劝说艺术。
　　2、 赏析人物形象，把握塑造人物形象的技巧。
　　教学过程：
　　第一节
　　一、导入：
　　1955年著名科学家钱学森冲破重重阻挠回国，当时美国的海军处长金波尔说：“我宁可把这家伙枪毙了，也不让他离开美国，无论他在哪里，都抵得上五个师。”这个故事可谓是“一夫敌百万之师”的现代版。其实，在中国历史上曾有过无数这样的人物：张仪、苏秦、诸葛亮。今天我们将去拜访他们的“祖师”请同学们翻到《烛之武退秦师》。
　　二、作家、作品简介： 
　　作者：《左传》的作者相传是春秋末年鲁国的史官左丘明。
　　名称：《左传》全称是《春秋左氏传》，又名《左氏春秋》。它与《春秋公羊传》《春秋谷梁传》合称 “《春秋》三传”（ 同为孔子编著的《春秋》作诠释）。《左传》是“十三经”之一。
　　地位、内容：《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书。它记叙了东周前期240多年的历史，包括政治、经济、军事、外交等方面的内容，既具有研究先秦历史的史料价值，又有很高的文学价值，是历代散文的典范。
　　特点：《左传》突出的特点就是善于描写战争和记述人物辞令，记事条理清楚，详略得当，写人简洁生动。
　　三、史书体例： 
　　1、通史：不间断地记叙自古及今的历史事件，如《史记》。 
　　2、编年体：以年代为线索编排有关历史事件，如《左传》。 
　　3、国别体：以国家为单位分别记叙历史，如《战国策》。