共22张。有教案、课堂实录、练案等，约11250个字。

　　《准确分析议论文论证思路》教学设计
　　教学目标：
　　1.把握议论文基本结构。
　　2.理清作者的论证思路。
　　教学过程：
　　一、导入：本学期以来，我们语文学习的重点在议论文,今天这节课就是一节议论文的复习课，首先，我想请同学们谈谈什么是论证思路呢？（学生可能说不出）
　　思路广义地说，就是人们思考某一问题时思维活动进展的线路或轨迹。思路表现在文章中，就是作者为表达思想感情进行构思、谋篇布局的思维过程。
　　其实这个知识点大家一定接触过，但要将她单列出来，大家可能感觉有些突兀，有一定难度。那么我们怎么去把握一篇已经完成的文章的思路（思维过程）呢？其实文章的思维过程外显为结构和方法。而今天这节课我们就共同来探讨：怎样准确分析议论文论证思路。
　　既然文章的思路表现为结构和方法，那么议论文的论证思路就应该表现为：论证结构和论证方法。那么，我们今天首先要做的就是：列出论证结构、明确论证方法。
　　二、温故知新：下面我们就一起来回顾一下前一阶段，我们学习过的文章，看看会不会给我们一些启发：
　　请说说《谈骨气》的论证结构和所运用的论证方法。
　　议论文最基本的论证结构是:提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）”。
　　提出问题（引论）：中国人是有骨气的
　　分析问题（本论）：（举例论证）、引用论证
　　文天祥宁死不降元富贵不能淫古
　　穷人不食嗟来之食贫贱不能移      并↓列
　　闻一多怒对枪口威武不能屈今
　　解决问题（结论）：总结全文，发出号召
　　我们列出论证结构、明确论证方法，那应该怎样对《谈骨气》的论证思路进行表述呢？老师给大家一个表述的范例：
　　文章首先提出“中国人是有骨气的”的中心观点；然后文章依次分别举了文天祥、穷人和闻一多的例子，有力的证明了从古至今，中国人“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，都是有骨气的，最后，总结全文，并号召人们“为社会主义建设克服任何困难，奋勇前进”。
　　2.回顾了《谈骨气》我想请同学们试着来分析《敬业与乐业》的论证思路。《敬业与乐业》是一篇结构更为复杂的议论文，
　　提出问题：“敬业与乐业”是人类生活的不二法门。——中心论点
　　*是不是所有“提出问题“都是中心论点呢？