送东阳马生序ppt108 语文版

共34张，另有同步教案。

　　东阳马生序
　　丁玲学校       刘姿伶
　　教学目标：
　　1、熟练地朗读课文。
　　2、积累相关的文言实词和虚词
　　3、掌握并积累一些文言实词，培养古文自读能力。
　　4、学习运用对比表现中心的写法。
　　5、引导学生从前人的刻苦好学和虚心求师的精神中受益。
　　教学方法：和谐教学法
　　教学时间：2课时
　　第一课时
　　一、导入新课
　　常言道：“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”孟子也说：“夫天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”这些都说明了苦难并非全是坏事。只要我们善于化苦难为动力，则苦难就会成为成功的垫脚石。今天我们来学习宋濂的《送东阳马生序》。
　　二，了解作者
　　宋濂，字景濂，号潜溪，明朝初期著名文学家，生平著作甚丰，曾主修《元史》与刘基、高启并称为明初诗文三大家，为明代“开国文臣之首”。
　　三，解题:
　　序，是一种文体，分书序和赠序两种。书序比较早，多为叙述著作者的意趣、写作缘起等；赠序创于唐初，用于临别赠言，多为赞颂、勉励、祝愿、惜别之辞。
　　本文写于洪武十一年（1378）。这一年，辞官归里的宋濂又从家乡到应天府（今江苏省南京市，当时是国都）朝见朱元璋。他的同乡晚辈马君则来拜见他，他便写了这篇“赠序”送给东阳马生。题意即是“送给东阳县姓马的年轻人的临别赠言”。
　　四，听朗读，听准读音、听清句读。
　　嗜（ shi     ）                硕（ shuo        ）
　　叱咄（ chidu0             ）     俟（ si         ）
　　负箧（ qie    ）曳（   ye   ）屣（ xi    ）
　　皲（ jun    ）裂             媵（ ying       ）人
　　衾（ qin     ）                绮（   qi     ）
　　容臭（ xiu      ）            烨（ ye       ）
　　裘（ qiu    ）葛（ge     ）缊（ yun        ）
　　冻馁（    nei   ）             谒（ ye       ）
　　撰（    zhuan      ）             贽（ zhi         ）
　　五，质疑问难，疏通文意。
　　1，一词多义
　　弗之怠（代“抄书” 宾语前置）
　　走送之（代词，指“书”）
　　之益慕圣贤之道（结构助词，的）
　　当余之从师也(结构助词，取消句子独立性)
　　盖余之勤且艰若此 (    结构助词，的)
　　无从致书以观(连词，表目的，来)
　　计日以还(连词，不译)
　　以以是以书假余(因为，介词把，介词)
　　以中有足乐者(因为，连词)

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《送东阳马生序》ppt108