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　　《送东阳马生序》知识梳理及重点解读
　　江苏省淮安市楚州区文通中学单春林
　　一、原文、译文及注释 `
　　1、余幼时即嗜学。我小时就爱好读书。嗜：喜欢，爱好。
　　2、家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
　　家里穷，没有办法买书回来读，经常向有藏书的人家去借，（借来就）自己动手用笔抄写，计算着约定的日子（按时）归还。无从;：没有办法；致：取得，买到，这里指买书；假：借；笔：用笔
　　3、天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
　　（有时）天气非常寒冷，砚池里（的水）结成很硬的冰，手指（冻僵）不能弯曲、伸直，也不放松抄书。怠：　懈怠，放松
　　4、录毕，走送之，不敢稍逾约。
　　抄写完毕，赶快送还书，不敢稍微超过约定的期限。
　　走：跑　　　　逾：超过，越过
　　5、以是人多以书假余，余因得遍观群书。
　　因此，人家大多愿意把书借给我，我于是能够读到各种各样的书籍。
　　因：于是，就；得;能够
　　6、既加冠，益慕圣贤之道。
　　已经成年，更加仰慕圣贤的学说。既：已经；加冠：到了成年
　　7、又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
　　又担心没有才学渊博的老师、名人和他们交游，曾经跑到百里以外捧着经书向当地有道德有学问的前辈请教。益：更；患：担心；硕师：才学渊博的老师；游：交游；尝趋：曾经跑到；执：握、持
　　8、先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
　　那位前辈德高望重，学生挤满了他的屋子，但他从不把言辞放得委婉些、脸色放温和些。填：拥挤  
　　8、余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
　　我站在他的旁边，提出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵，表现尊敬而专心向他请教；有时遇到他的训斥，（我的）态度更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一句话辩解；等到他高兴了，就又去请教。辞色：语言和脸色援：提出；质：询问；或：有时；叱咄：；训斥，呵责：愈：更加；至：周到
　　复：辩解俟：等到
　　9、故余虽愚，卒获有所闻。
　　所以我虽然愚笨，但终于还能够有所收获。卒：终于
　　10、当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。当我去求师的时候，背着书箱，拖着破鞋子，走在深山大谷中，严寒的冬天寒风凛冽，积雪有几尺深，脚上的皮肤因寒冷干燥而破裂，（我）还不知道。箧曳屣：书箱；拖；鞋
　　11、至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
　　到了书馆，四肢冻得僵硬不能动弹，服役的人拿来热水给我浇洗，用被子给我围着，盖着（我），很久才暖和过来。
　　汤：热水；支，通“肢，肢体；衾：被子　　
　　12、寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
　　寄居在旅店里，主人每天只提供两顿饭，没有新鲜肥美的食品味道的享受。
　　寓逆旅：寄居：旅店日再：每天；二次
　　13、同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
　　跟我在一个书馆的同学们都穿着绣花的丝绸的衣服，戴着用红缨和宝石装饰的帽子，腰上挂着白玉制成的环，左边带着佩刀，右边挂着香袋，光彩照人，就像神仙一样；我却穿着破旧的衣衫，生活在他们中间，一点没有羡慕他们的心意。被，通“披”，穿；朱缨：用朱缨腰：　挂在腰间　　　烨然：光彩照耀的样子则缊袍敝衣：却；穿着缊袍敝衣；破；艳：羡慕
　　14、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
　　因为心中有足以快乐的事（读书），就觉得吃的穿的不如别人。口体之奉：吃的穿的