《城南旧事》教案5

约5180字。

　　城南旧事
　　【三维目标】
　　（一）知识与技能：
　　1．了解作者林海音以及剧本内容。
　　2．感悟本剧的情感基调，体味音乐在本剧中的表现作用。
　　3．培养运用简练、准确的语言表现社会生活、表现人物性格的能力。
　　4．品味课文流畅、朴素、简约的个性化的语言。
　　（二）过程与方法：
　　1．学生自主阅读课文，分角色朗读课文，品味本文流畅、朴素、简约的个性化语言。
　　2．学生分小组讨论、探究、交流，教师点拨，梳理文章脉络，分析人物形象，感悟本剧的情感基调，体味音乐在本剧中的表现作用。
　　（三）情感态度与价值观：体味文中那种淡淡的哀愁，浓浓的相思之情。
　　【教学重点】分析人物对白，体会作者用孩子的眼睛看成人世界的用意。
　　【教学难点】1．鉴赏课文如诗如画的意境；2．体味文中那种淡淡的哀愁，浓浓的相思之情。
　　【教具准备】MTV歌曲《送别》、多媒体投影
　　【教时安排】3课时
　　【教学步骤】
　　第一课时
　　【教学要点】了解作者、作品；整体感知课文。
　　【教学过程】
　　一、课文导入
　　播放《送别》，让学生初步感受歌曲中蕴涵着的怀旧情怀。
　　提问：同学们听过这首歌吗？
　　明确：《送别》。这就是我国当代作家林海音的自传体小说《城南旧事》改编的同名电影中的主题曲《送别》。这首歌唱出的不仅仅是对离去的朋友的不舍，也唱出了对美好童年的深深依恋啊。今天，我们来学习作者林海音的童年时代的一个故事。首先，让我们一起走近作者，了解作者。
　　二、走近作者
　　林海音原先叫含英，小名叫英子。台湾人，生于日本。作家、编辑和出版人。她的处女作《冬青树》，是一部专写家庭琐事的散文集。
　　自1957年起，林海音陆续写回忆童年的小说，《惠安馆》、《我们看海去》和《爸爸的花儿落了》等五个短篇。故事各自独立，但在时空、人物、叙述风格上连贯，组成了系列。1960年以《城南旧事》为书名结集出版，并未引起社会关注。20年后，被大陆引进，拍成电影，一夜誉满天下。《城南旧事》曾在47个国家放映，获过多项国际大奖。
　　三、关于作品——《城南旧事》
　　1．故事梗概：
　　课件演示三张主人公小英子和不同人物发生不同故事的剧照，每点击一幅，学生都发出惊叹。
　　请看过电影的同学根据这三幅剧照简述发生的三个故事。