约7730字。

　　必修选修文言文特殊句式例举
　　一、判断句
　　判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系作出肯定或否定判断的句子。在古代汉语中，判断句一般是以名词或名词性短语为谓语，并借助语气词来表示判断的。
　　现代汉语一般是在主语和谓语之间用判断的词“是”来表示判断。但在古汉语里，“是”多作代词用，很少作判断动词。尤其在汉代以前的上古汉语里，“是”一般不作为系动词出现。
　　常见的判断句有以下几种：
　　1、主语后面用“者”表示停顿，谓语后面用“也”表示判断，形式为：“……者，……也。”这是古汉语中表示判断的基本格式。例如：
　　非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（除了蛇洞和蟮洞就没有可以藏身的地方，是因为它心浮躁的缘故）                                                        《劝学》
　　师者，所以传道受业解惑也。（老师，是依靠他传授道理教授学业解决疑难的人）《师说》
　　廉颇者，赵之良将也。（廉颇，是赵国优秀的将领。）            《廉颇蔺相如列传》
　　何者？严大国之威以修敬也。（为什么？是尊重大国的威望并且表示尊敬。）《廉颇蔺相如列传》
　　所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（派遣将领把守函谷关，是防备其他盗贼的进入和意外的变故。）（《鸿门宴》）
　　此三者，吾遗恨也。（这三件事，是我的遗恨）                     《伶官传序》
　　变式有：
　　（1）主语后面用“者”表示停顿，而谓语后面不用“也”，形式为“……者……”。
　　例如：柳敬亭者，扬州之泰州人。（柳敬亭，是扬州泰州人）          《柳敬亭转》
　　（2）主语后面不用“者”表示停顿，只在谓语后面用“也”表示判断，形式为“……，……也”。
　　例如：道之所存，师之所存也。（道理存在的地方，就是老师存在的地方。） 《师说》
　　是岁，元和四年也。（这一年，是元和四年）                  《始得西山宴游记》
　　项脊轩，旧南阁子也。（项脊轩，是过去的南阁子）                  《项脊轩志》
　　乡原，德之贼也。（不讲是非的好好先生，是道德的破坏者。）         《中庸之道》
　　2、“者”“也”都不用，形式为“……，……”或“……”。
　　例如：今臣亡国贱俘。（现在我是亡国的卑贱的俘虏）                  《陈情表》
　　载舟覆舟，所宜深慎。（老百性像水一样能负载船只，也能颠覆船只，这是应当深切戒慎的。）                                                           《谏太宗十思书》
　　唯上智与下愚不移。（只有上等的智者和下等的愚人是改变不了的。《诲人不倦》
　　刘备天下枭雄。（刘备，是天下枭雄。）                              《赤壁之战》
　　3、用动词“为”表示判断，形式为“……为……”。
　　例如：人方为刀俎，我为鱼肉。（人