高考复习语言表达简明、连贯、得体教案5

考点10：语言表达简明、连贯、得体
　　教学目的：
　　1.提高学生语言表达的能力，增强语言表达的效果
　　2.了解考纲要求，语言表达简明、连贯、得体
　　3.提高学生解题能力，养成良好正确的做题习惯
　　教学重点：
　　1.提高学生语言表达的能力，增强语言表达的效果
　　2.了解考纲要求，语言表达简明、连贯、得体
　　3.提高学生解题能力，养成良好正确的做题习惯
　　教学安排
　　七课时
　　教学过程
　　第一教时
　　教学内容：语言表达简明
　　一、高考例题
　　下面一句话中，编号的地方有些是可删去的。请将可删去的序号写在题后横线上。
　　由于人体脂肪的密度远小于人体肌肉蛋白和水的密度，所以减掉一公斤脂肪后所减去的体积远大于由脱水而减少的体积。
　　可以删去的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　这是2001年春季试卷的第25题。可以删去的是①②③⑤⑥⑦。
　　原句是一个因果关系的复句，脂肪密度远小于肌肉蛋白和水，是“因”，减掉脂肪的效果好，是“果”。①②③⑤⑥⑦可以删去是显然的。○4⑧不可以删，删去则文句不通。
　　二、知识梳理
　　语言表达的“简明”主要包括“简”和“明”两个方面。“简”即“简要”，就是话语要尽可能少，不能啰嗦重复，不要说多余的话，它反映了量的要求；“明”即“明白”，就是要把意思表达清楚，使对方能够准确无误地理解，它含有效果方面的要求。
　　三、简明的基本要求是：
　　（一）不说多余的话
　　1、不说重复啰嗦的话。
　　例1 有些植物能长期生活在水中，是因为这些