第三单元(A卷)
　　
说明：本试卷分为第Ⅰ、Ⅱ卷两部分，请将第Ⅰ卷选择题的答案填入题后括号内，第Ⅱ卷可在各题后直接作答。共100分，考试时间90分钟。

第1卷(选择题　共30分)

一、(18分，每小题3分)　　
1如下列词语中，画线字形音全部正确的一项是 (　　)
　　A．椽子(chuán)　虔诚(qián)　静谧(mì)　　　 回溯(shuò)
　　B．佝偻(gōu)　　炽热(zhì)　 发酵(jiào)　　 玲珑(1óng)
　　C．荨麻(xún)　　摄服(shè)　 洗涮(shuàn)　　翩跹(xiān)
　　D．蹊跷(qī)　　 掮客(qián)　拔擢(zhuó)　　 金钗(chāi)
　　【解析】考查汉字的形音。A项“回溯”中的“溯”应读为“sù”。B项“炽热”中的“炽”应读为“chì”。C项“荨”应读为“qián”，“摄服”中的“摄”应写为“慑”。
【答案】D
2下列各组词语中没有错别字的一组是 (　　)
　　A．混沌　　嘶叫　　蟋蟀　　游目骋怀
　　B．房檩　　颓废　　窒闷　　鸟语迎耳
　　C．耿然　　阡陌　　缥渺　　聚精会神
　　D．翌日　　恬静　　绚丽　　巧夺天功
　　【解析】考查词语的正确书写。B项“鸟语迎耳”中的“迎”应改为“盈”。C项“缥渺”中的“渺”应改为“缈”。D项“巧夺天功”中的“功”应改为“工”。　
【答案】A
3依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 (　　)
　　①他接二连三来信　　我快买书寄去。
　　②他不带孩子来，咱们专心干点事，耳根子也_______________多了。
　　③说话_______，没有冗余，是一个人具有良好的文。化素养的反映。
　　A．敦促　　清静　　 简捷
　　B．督促　　清净　　 简捷
　　C．敦促　　清净　　 简洁
D．督促　　清静　　 简洁
【解析】考查词语的正确运用。“敦促”，催促；“督促”，指监督催促，含有亲自察看之意，与题意背离。“清静”，(环境)安静不嘈杂；“清净”，没有事物打扰，用“清净”，符合题意。“简捷”，①直截了当，②简便快捷；“简洁”，(说话、行文等)简明扼要，没有多余的内容，用“简洁”正切合题意。
【答案】C
4下列各句中，画线的成语使用恰当的一项是…(　　)
　A．“2010年世博会”申办尘埃落定，中国上海赢得了举办权。
　B．互联网是一个信息大世界，各种各样的信息鱼龙混杂，青年学生要擦亮眼睛。
　C．有些同学在写作议论文时，遇到理论的阐发便感到理屈词穷，无话可说。
　D．刘老师当班主任二十多年，勤勤恳恳，日理万机，不幸积劳成疾。
【解析】此题考查对成语的正确运用。A项“尘埃落定”比喻事情有了结局或结果；B项“鱼龙混杂”比喻好人和坏人混在一起；C项“理屈词穷”是理由已被驳倒，无话可说的意思；D项“日理万机”指高级领导人政务繁忙。
【答案】A
5下列各题中加点的虚词，使用正确的一项是（　 ）
　　A．听到英雄只身斗歹徒的事迹，大家竟然哭了起来。
　　B．他不跟我说一下，径直把书借出去了。
　　C．古今固然不能混同，但古人生活中许多相对真理，也同样包含着绝对真理的因素。
D．一个人的性格不是天生的，是由于他的家庭环境和社会环境所决定的。
【解析】此题考查对虚词的理解与把握。A项改“竟然”为“竟”或“不禁”，因为“竟然”表示意料之外；B项改“径直”为“径自”，“径直”为形容词，“径自”为副词，含义有别；D项改“由于”为“由”，与后文“所决定的”相联，否则句式杂糅。
【答案】C
6下列句子，没有语病的一句是（　 ）
　　A．他的抓举成绩可以提高到180到190公斤，成为一流的世界选手。
　　B．据贵州省文化厅官员介绍，少数民族比例占到该省人口三成以上，民族文化资源丰富多彩，其中尤以苗、布依、侗族特色鲜明。
　　C．大开发势必带来投资，投资必然拉动市场需求，必然会为中部及东部地区带来大量的商机。
　　D．上海团干部认为青少年的社会生存靠什么？健康的人格，全面的素质。
【解析】此题考查对语病的辨析能力。A项“成为一流的世界选手”次序不正确，可改为“成为世界一流选手”。B项“据……介绍，文化资源丰富多彩……”搭。配不恰当，可改为“文化资源丰富”或“文化丰富多彩”。C项“为……带来商机”搭配正确，句意清楚。D项搭配明显不恰当，可改为“社会生存靠健康的人格，全面的素质”。
【答案】C
二、阅读下面文字，完成7～10题。(12分，每小题3分)
以人格为核心
《汉语的未来》一文在对林芳华老师的独立的精神追求和教学实践的述说中，触及了当今我国教育问题的实质：我们究竟要培养什么样的人?
长期以来，我们将教育的目标定位于“为国家培养有用的人才”，即要培养“有用”的人。而近年来关于“素质教育”的理论与实践也基本没有跳出这一教育理念：由于以应试为核心的教育模式，难以有效地贯彻这一理念(一个考高分的人未必就是“有用”的人)，故而