约13760字。

　　一、启示型
　　• 向外联想，联系现实
　　• 但也要根据题干的具体要求有所侧重。
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　　• 丰台《去找史铁生》
　　• 19.作者说“摆放好自己，默读史铁生的文字，感受生的气息”，这句话引发了你怎样的联想和思考？（200字左右）（10分）
　　• 评分标准：[10分。表明观点，1分；语句理解，1分；联想思考，5分；语言表述2分；结构层次1分。]
　　• 这句话让我觉得人生可能不完美，但这并不影响我们享受人生的喜悦。只要我们可以用乐观豁达的心态笑看人生，“残缺”的生命又奈我何？史铁生的顽强与乐观令人深思，他可以欣赏自己不完美的身体，还可以享受生命中的喜悦。//我们也可以。就像桑兰那样。前一秒还在竞技场上跳跃，这一秒就注定后半辈子与轮椅为伴。不过我们看到她给予社会的不是抱怨而是一直地灿烂微笑。坐在轮椅上的她给了社会一种乐观豁达的力量。我们就要这样。生命本不可能完美，我们能做的决非自怨自艾，而是享受其中的精彩，笑对人生！
　　• [10分。表明观点，1分；语句理解，1分；联想思考，5分；语言表述2分；结构层次1分。]
　　• “我”在史铁生的文字中感受到他面对磨难的乐观态度和对生命的思考。我认为，面对磨难，我们需要用乐观化解，收获幸福。苏轼几经波折，依旧“一蓑烟雨任平生”，在磨难中感悟人生；邰丽华天生残疾，但用笑容诠释出千手观音的美丽。还有霍金、张海迪… … 挫折磨难并没有磨去他们的意志，反而他们可以乐观处世，用良好的心态迎接生活的辛酸、艰难。三浦凌子说：“天上总有乌云，但乌云的上面，总会有太阳的照耀。” 让我们把乐观作那驱散阴霾的阳光，照亮我们前进的道路。
　　• [10分，亮点：文采！表明观点，1分；语句理解，1分；联想思考，5分；语言表述2分；结构层次1分。
　　• 读史铁生的文字，寻找生的气息，寻找感恩之情，寻找开朗的阳光。 /以史铁生之文字为镜，我们可以知生命之笑容；以史铁生之文章为镜，我们可以知快乐的旋律；以史铁生这文章为镜，我们更能懂坚毅开朗的含义。 / /身体残疾无以走天下，却可读书观四方。疾病缠身无法览苍穹，却可开心读心语。困苦、艰难、伤痛等世间一切灾难与失落的代名词在史铁生这里都化为了缕缕阳光，汇入他的心脾。/中年人尚且如此，何况我等如日初之阳的