约5700字。

　　作文评改课
　　一、目标设置
　　通过互批、反批，把作文评改权还给学生，体现素质教育下的作文教学综合性、立体性、实践性、自由性的特征。达到自能改作文而不待老师改的效果。
　　二、教学环节
　　（一）导入：
　　同学们，作文是语文的重点，也是难点，有了综合运用多种表达方式，有个性，有创意自主写作的能力，为终身学习和做人奠基，也就有了高考语文成绩的半壁江山。因此，为同学们的未来着想，针对素质教育下教学主体性、自由性、实践性的特点，这节课我们采取互批、反批、教师荐评优秀习作的方式批改进入高中写的第一篇作文。
　　（二）发放评改例文
　　○1 作文题“青春的-------”
　　读下面这首诗，然后作文
　　青春的梦
　　青春的梦
　　像大海激起的浪花，那样美丽；
　　像巴金笔下的日出，那样奇妙；
　　像傍晚的火烧云，千变万化；
　　像海滩上的贝壳，千奇百怪。
　　青春的梦，
　　她更像一道菜，色香味俱全，
　　只有细细地品尝，才能知道它的美味。
　　请以“青春的-------”为题，写一篇作文。
　　注意：○1在“------”处，根据自己读这首诗的体会补上题目的中心词。○2除诗歌外文体不限。○3或展开联想，或编故事，或抒发你的真情实感，或阐明你的思想观点。○4字数不少于800字。
　　○2 修改例文（将修改部分变换字体）
　　生命的起点（标题太一般化，不如将“起点”改为“晨曲”好）
　　生活总是从早晨开始，每一天的早晨都意味着新的一天的开始（这两个分句之间语意重复）。早晨有着太多的灿烂，太多的绚烂，这灿烂和绚丽令我陶醉。我常常想，如果把人的一生比作一天，那么这早晨不就是人的一生中的青春吗？是的，青春，人的起点（“青春”是“人的起点”的说法不够妥帖）。
　　生命的晨曲在于你看到第一缕的曙光起就寻找的了新的起点，新的目标（应加上“新的奋斗”，这样才表意完整）。个人生命的起点（将起点改为“晨曲”，与改动后的标题吻合，下同）在漫漫的历史长河中是一个过程，但这个过程很重要。所以，生命的起点总是好（不如改为“美妙”好）的。我（们）不能不珍惜这生命的起点。青春（突然转道“青春”上来，显得很突兀，要有过度句）是我们的资本，是我们的优势。但这不是绝对的，因为青春不是永恒的。我并不相信那些永葆青春的秘方，生老病死，都是生命周而复始所做轮回的必经之路。但我深信人的青春却能长驻。
　　或许，我想（了），未曾经历完清晨，就已想到了黄昏。是的，我知道我的生命终究会像黄昏的暮霭一样，渐渐昏暗，，渐渐寂灭。但不论如何，我又是青春的。因为我懂得消逝总是在行走中的。
　　我要真真切切地去接受赋予我的一切幸与不幸，快乐与痛苦。青春的我们像一块七彩的布，充满精彩，充满绚丽。但我以为这不是反映的阳