课件15张，另有说课稿、教学设计和两个相关的视频、音频材料，参加竞赛获得好评。

　　《黄河颂》教学设计
　　实验初中  易万成
　　教学目标
　　1、知识能力目标：正确流畅、有感情地朗读诗歌，培养对诗歌的感悟和理解能力。　　
　　2、过程和方法目标：了解时代背景，激发爱国热情，抓住诗歌的节奏与感情反复朗诵诗歌，通过研讨分析来深入理解诗歌。
　　3、情感目标：深刻感悟黄河的英雄气概，深入理解中华民族的坚强品格，激发热爱祖国的思想感情，提高文化品位和审美情趣。
　　教学重难点
　　重点：有感情地朗读诗歌，理解诗歌赞颂黄河、赞颂民族伟大精神的内涵。
　　难点：把握语言特点,通过抓关键语句理解内容,体会歌词中体现出的英雄气概,体味诗人的爱国情感。
　　教法学法：朗读法、合作探究法
　　教学准备：多媒体
　　教学过程：
　　一、情境导入
　　（播放《黄河颂》视频音乐）黄河是中华民族的母亲河，千百年来一直为人们所歌咏。黄河以它雄浑的气魄、高远的形象入诗入画入曲。人们歌咏它，因为它古老，它孕育了华夏五千年的文明；它厚重，它本身就是一部中华民族的历史；它苍桑，它与生活在这片土地上的人们一起经历过苦难与抗争。上世纪三十年代，日本侵略者的铁蹄践踏着华北大地，民族危在旦夕。黄河就以它磅礴的力量，激励她的儿女奔赴抗战前线。那是在1938年9月，诗人光未然跟随抗日战士行军到了黄河岸边，感慨不已，于是写下了歌颂黄河母亲的大型组诗《黄河大合唱》，共由八个乐章组成，我们今天学习它的第二乐章《黄河颂》。
　　二、诵读品析
　　1、学习这首诗歌，我们首先要学会朗读，像诗人一样热情歌颂我们伟大的母亲－－黄河！大家想一想，怎样才能更好地朗诵好一首诗
　　《黄河颂》说课稿
　　夷陵区实验初中  易万成
　　各位评委：
　　我今天说课的篇目是《黄河颂》，下面我将从六方面陈述我的教学设计与设计理念。
　　一、说教材
　　（一）教材所处的地位及作用
　　《黄河颂》是人教版七年级下册第二单元中的一篇课文。这个单元所选五篇不同体裁的文学作品都是以爱国为主题的。学习这个单元，要反复朗读，整体感知课文的思想内容，培养崇高的爱国主义情操，并揣摩精彩段落和关键词句，学习语言运用的技巧。学习《黄河颂》这首诗，还要为本单元的综合性学习《黄河，母亲河》作基础，由课内向课外深化拓展，让学生更多地了解黄河。
　　《黄河颂》是著名音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词，也是一首反映抗日救亡主题的现代诗。诗歌着眼于“歌颂”，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，充满了强烈的冲击力和震撼力，展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概。语言和抒情方面浅显易懂，情绪慷慨激昂，是初一年级学生接受诗歌教育、领略新诗艺术的好材料，更是他们接受爱国主义教育、强化爱国热情的好题材。 　　
　　学习这篇课文时，学生与文本，学生与学生，学生与老师之间的碰撞将使他们获得丰富的情感体验，因此，这篇课文在这一单元中的地位是极其重要的