2024中考语文试题汇编

约2650字。

  《看云识天气》教案
  王英中学  倪德文
  教学目标 
  知识目标:
  丰富学生的学科知识,提高学生阅读科普说明文和搜集筛选信息的能力。
  能力目标:
  1、练习用较快的速度默读课文,抓住主要信息,概括内容大意;在探究活动中获得一些搜集资料和研究问题的方法。
  2、品味文章生动优美的语言。
  情感态度与价值观:
  激发学生的求知欲,培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。
  教学重难点:
  重点:练习快速阅读,概括课文内容要点,理清文章思路。
  难点:理解说明事物抓住事物特征的说明写法,理解说明思路以及说明方法的运用。
  教学方法:
  为充分调动学生的主观能动性,培养他们的探索精神训练他们的逻辑思维能力,借助多媒体,主要运用情境教学法、启发式谈话法和合作探究法进行教学。
  教学准备:
  1、教师准备好授课内容及 多媒体课件,收集各种看云识天气的资料,以便启发学生有效地阅读和欣赏。
  2、学生做好导学案,作好预习,注意观察天空中的云与天气的关系,为课堂交流做好充分准备。
  3、教师预计教学过程中的生成目标,以便及时开发课堂教学资源。
  4、教师确定自学、合作、探究 的具体学习过程,进行有效的跟踪指导和 评价。
  教学过程:
  一、导入新课
  大家知道“草船借箭”的故事吗?故事中的诸葛亮真的是神仙吗?他又怎么知道会有大雾天气的呢?其实,他只不过是了解一些天气的预兆罢了。今天,我们一起来学习《看云识天气》,相信大家在这节课之后,都会变成料事如神的“小诸葛”了。
  二、自读感知,整体把握
  1、文体介绍———什么是说明文?
  所谓说明文,就是以说明为主要表达方式来说明事物、阐明事理而给人以知识的文章。
  2、朗读课文,完成以下题目:(利用多媒体PPT课件)
  1、会读写和解释课后词语。
  2、云和天气到底有怎样的关系?  (原句)
  3、看云识天气的基本经验是什么?(原句)
  4、用双横线画出各种云的名称及云上的光彩现象,单横线画出其特点,用波浪线画出它和天气的关系。(此环节旨在整体感知,第1题可让学生提出不会读和不明白的字词,第2题和第3题大部分学生都能从原文中找到,第4题训练学生概括课文内容的能力,要求细致,让学生学会方法,可通过以下活动让学生展示自己的学习成果。)
  请大家任选一种云或光彩,以第一人称的方式对它作自我介绍。介绍要求:Ⅰ、充分利用描写云彩的语言材料;Ⅱ、让别人明白你将会带来怎样的天气。
  示例:“嘿!大家好,我常丝丝缕

欢迎关注育星资源网公众号“yxzyw2002”获取更多信息与服务

相关资源:
Top