约3570字。

　　《管仲列传》（教师版）
　　【学习目标】
　　1．积累“匡、相、修、将、救”等文言词语，提高文言文阅读能力。
　　2．理解管仲从政取得成功的原因。
　　3．学习本文塑造人物形象的艺术手法。
　　【学习重点】
　　1. 积累“匡、相、修、将、救”等文言词语。
　　2. 理解管仲从政取得成功的原因。
　　【学习难点】
　　理解体会管仲从政取得成功的原因。
　　【学习方法】
　　诵读法、串讲法、讨论法、练习法。
　　【课时安排】
　　2课时。
　　第一课时
　　【教学内容】
　　梳理文中的文言词语及句式。
　　【教学步骤】
　　一、导入新课
　　管仲是春秋初期的政治家，他在齐国进行改革，使齐国日渐富强，国力大振。他辅佐齐桓公成为春秋时期的第一个霸主。孔子称赞他说：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。” 读《管仲列传》，我们可以深切地感受到他务本求实、以民为本的为政才能，以及他因势利导、转败为胜的政治家风范。
　　二、个人自学
　　学生独立自学，使用黑红双色笔标注重点知识和疑难问题。
　　完成 “自学检测”。
　　1．给下列加点字注音
　　商贾（gǔ）         不肖（xiào）    怯（qiè）懦（nuò）
　　齐桓（huán）公     仓廪（lǐn）     匡（kuāng）救其恶
　　2．解释下列句中加点的词语
　　①少时常与鲍叔牙游                     交往
　　②然孔子小之                           意动，以……为小，看不起
　　③鲍叔遂进管仲                         推荐
　　④吾始困时，尝与鲍叔贾                 经商
　　⑤知我不羞小节而耻功名不显于天下也     意动，以……为羞；以……为耻
　　⑥俗之所欲，因而予之                   趁机
　　⑦上服度则六亲固                       遵循
　　⑧俗之所否，因而去之                   废除                   
　　3．翻译下列句子。
　　①管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。
　　参考译文：管仲已经被任用，在齐国执掌政事，齐桓公因此称霸，多次会盟诸侯，完全平定了天下，这全是管仲的谋略。
　　②吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。
　　参考译文：我被囚禁而忍受耻辱，鲍叔不认为我是无耻之徒，他知道我是不以小节失误而感到羞愧，却以功名不显扬于天下感到耻辱。
　　三、同桌对学
　　同桌两人或三人，串讲课文。
　　按照段落轮换，可以利用课文注释，但不必拘泥。
　　一人主讲，如遇障碍，另一人接讲，两人（或三人