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江西省吉安一中2011-2012学年高一下学期第一次段考语文试题
分类:
语文
/
高中试卷
/
高一下学期试卷
版本:
人教版
类型:
doc
大小:
174 KB
评级:
时间:
2012/3/13 11:06:46
下载:
本月:1 总计:12
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共21题,约9760字。
命题人 审题人 备课组长 。
第Ⅰ卷(选择题 共36分)
一、(18分,每小题3分)
1.下列各组词语中,加点字的注意全部正确的一组是( )
A.间或(jiàn) B.驯熟(xùn) C.否极泰来(pǐ) D.沸反盈天(fèi)
B.银篦(bì) B.幽咽(yè) C.磨牙吮血(shǔn) D.瘦削不堪(xiāo)
C.陈抟(chuán) B.形骸(hái) C.咀嚼鉴赏(jǔ) D.浑然天成(hún)
D.敕造(chì) B.朱拓(tuò) C.悄无声息(qiǎo) D.少不更事(gēng)
2.下列词语中没有错别字的一组是( )
A.厮混 璎珞 孽根祸胎 惹事生非
B.尘芥 脸颊 惴惴不安 走投无路
C.烟蔼 执拗 文采斐然 众说纷纭
D.吞噬 攮刺 未雨绸谬 异乎寻常
3.下列语句中,标点符号使用正确的一项是( )
A.国庆节将至,一座“天空门模型”摆在广场上。“天安门”前花团锦簇,增添了浓浓的节日气氛。行人纷纷驻足观看,争相与“天安门”合影留念。
B.人活在世界上,必须处理好三个关系:人与自然的关系;人与人的关系,包括家庭关系;个人思想感情矛盾与平衡的关系。处理得好,生活才能愉快。
C.朱熹49岁那年,上书建议朝廷重修了白鹿洞书院,并亲自制定学规,提出:“博学之,审问之,谨思之,明辨之,笃行之”的治学方法。
D.艺术节期间,这个县将举办形式多样的文艺演出活动、科技下乡活动、内容独特的文物、风情、美术、摄影展览,以及大规模的经贸活动。
4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )
A.对于这座神秘的古代墓葬,专家们希望能从漫无边际的史料中找到一些关于它的蛛丝马迹。
B.从长辈们的闲言碎语中,他了解到父亲乔明志曾经是一位屡立奇功、威名赫的抗日英雄。 C.在44年的记者生涯中,他创作了一批优秀的新闻作品,在中国新闻史上留下了浓墨重彩 的一笔。
D.市场调查发现,国内一些商家销售的红木家具质量良莠不齐,有关部门提醒消费者选购时要谨慎。
5.下列语句中,没有语病的一项是( )
A.中午还是 阳光灿烂,但到下午5时左右,老天 突然变脸,市区狂风大作,天昏地暗。据气象部门监测,这次特强沙尘暴瞬间风力达11级,地面能见度0米。
B.记者来到卧龙镇人民政府南侧的中国卧龙大熊猫博物馆前,只见这座被称为“中国唯一大熊猫博物馆”坐落在风景秀丽的山下,周围流水淙淙,绿树成荫。
C.世博园开园以来,无论是风和日丽还是刮风下雨,参观的人流一直络绎不绝。截至5月9日17时30分,累计检票入园已达19.59万人次。
D.昨天上午,一位老人突然晕倒在购物中心,后经迅速赶到的120急救中心医护人员以及商场保安、在场群众的救护下,老人得到及时抢救,最终脱离了危险。
6.下列各项中,对作品故事情节的叙述不正确的一项是( )
A.樊城被曹操包围,诸葛亮劝刘备到襄阳躲避。刘备不忍心丢下百姓、派人告诉他们,愿意跟随的就派船接到对岸。百姓扶老携幼,哭声不断。刘备伤心至极,想投江自杀,被人阻止。(《三国演义》)
B.宝玉去探望生病的黛玉。黛玉看见通灵宝玉上面的字,念道:“莫失莫忘,仙寿恒昌。”晴雯说这与黛玉项圈上的字是一对。宝玉果然看到金锁上刻着癞头和尚送的字“不离不弃,芳龄永继”。(《红楼梦》)
C.《红楼梦》又名《石头记》,全书以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为中心,揭露了封建统治阶级的腐朽本质,提示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。作品还赞颂了贵族的叛逆和违背封建礼教的爱情,体现出追求个性自由的的初步民主义思想。
D.隐修女认出爱斯梅拉达就是她有丢失的女儿,眼看自己的女儿被官兵抓去,又无力挽救女儿。最后,她咬住郐子手的手,官兵把她使劲一推,她的头重重地撞在石板地上,死了。(《巴黎圣母院》)
二、(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成7-9题。
“敬”的当代价值
对于孔子思想的认识,学界一般以“礼”和“仁”为核心,认为孔子继承了周礼,发展出“仁”的思想,因而着重探讨两者的关系及其当代性意义。其实,在“礼”和“仁”之中还有更本质性的精神内涵,这种精神内涵可以用“敬”来概括。深入认识“敬”的精神,不但可以更准确地领会“礼”和“仁”的内涵,而且还能为儒家思想的创造性转化提供新的思路。
众所周知,礼最早是祭祀天地神灵的仪式活动。在那些高高在上的“天”、“神”面前,人自然产生敬畏的心理。其中的敬,出于内心的崇拜仰慕,而畏则是害怕受到惩罚。最早的礼活动即内含着这种敬畏的心情。因而《诗经•敬之》说:“敬之敬之,天维显思。”
礼由祭祀的仪式活动发展为社会政治活动的规范形式时,“敬”作为内质也留存下来。这种“敬”保障了礼的实践可能性,而且其发自内心,也即出于天赋,由“敬”而发的礼活动也就合乎天理,具有道德价值。因此在国家政治活动中要求“敬”。《左传》说:“敬,德之聚也。能敬必有德,德以治民。”(僖公二十三年)“事大国,无失班爵而加敬焉,礼也。”(成公十八年)。社会的一切活动和个人的修养也以“敬”为内核,故而强调:“敬,礼之舆也。不敬则礼不行。”(僖公十一年)“礼,身之干也。敬,身之基也。”(
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