约3860字。

　　永遇乐•京口北固亭怀古
　　张红宇
　　教学目标：
　　1．了解词中所用典故的含义及其在表达上的作用。
　　2．领会写作者抗敌救国的雄图大志、对恢复大业的深谋远虑和为国效劳的忠心；鉴赏怀古讽今的写法。
　　3. 通过诵读，感悟词的意境，比较《念奴娇•赤壁怀古》和《永遇乐•京口北固亭怀古》两首怀古词的相似点、不同处。
　　教学时间：1课时
　　教学过程：
　　一、了解作者。
　　投影检查：填空。
　　辛弃疾，字幼安，号稼轩，我国南宋时期爱国词人。是宋词豪放派的集大成者，与与苏轼齐名，号称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。他的词格调高昂，热情奔放，作品有《稼轩长短句》。在中国文学史上，辛弃疾是一位令人敬仰的文武全才。（板演，齐读。）
　　二、诵读感受。
　　1．今天，我们就来学习被称为辛词第一的《永遇乐 京口北固亭怀古》，听老师读全词。
　　2．指名读。正音：佛狸；正句读：封狼居胥。  
　　3. 齐读。
　　三、理解内容。
　　（一）了解典故
　　（1）这首词用了很多典故，昨天布置大家预习，思考“这首词中用了几个典故？分别用一句话概括每个典故的内容”，请大家看同学的预习展示。
　　师生点评：
　　五个典故。孙权、刘裕、刘义隆、佛狸祠指的是拓跋焘、还有廉颇。
　　第一个是：孙权败曹军；第二个是：刘裕建政权；第三个是：刘义隆望敌而逃；第四个是：佛狸击败宋文帝；第五个是：老年廉颇不得重用。
　　（2）刚才同学们的回答，表明我们比较好的掌握了这首词的五个典故。以前很多评论家在品评辛弃疾的作品的时候说，辛词用了太多的典故，影响了人们的理解。辛词中的典故却没有难倒我们的同学，看来大家是很善于思考的！同学们既能从宏观上把握这首词，又能用最简洁的话概括，这很了不起！
　　（二）理解典故
　　（1）这首词的题目是“京口北固亭怀古”，我们从中读出什么信息？
　　告诉我们是诗人在什么地方（京口），做什么（怀古）。那我们再回过头来看大家刚才概括的典故，有几个典故是在京口发生的？
　　一个是孙仲谋，他在京口建立了吴郡，曾打败来自北方的曹操的军队；
　　一个是寄奴，就是刘裕，他的祖先由北方移居京口，他在这里起事，最后建立了政权。
　　（2）如果只有孙仲谋和刘裕，那么其它几个典故中的人是不是作者天马行空胡思乱想呢？（不是）那么作者是怎么把这几个典故和京口联系到一起的呢？
　　孙仲谋和寄奴他们两个具有英雄气概，这时候作者就想到了自己的祖国，当年出兵失败了，然后又想到了自己怀才不遇，得不到重用。于是后面三个典故都联系起来了。也就是说作者是用自己的身世把这些典故联系起来的。