约8570字。

　　2011年辽宁省高考作文分析及优秀范文
　　辽阳高中：杨思
　　真题再现：
　　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
　　有位哲学家举起一个苹果，对学生说：“这是我刚从果园里摘来的，你们闻到苹果香味了吗？”有个学生一看到苹果红红的就抢着说：“闻到了！”哲学家拿着苹果走到学生面前让他们闻，有的说闻到了，有的闻也不闻就跟着说闻到了，只有三个学生默不作声。哲学家问：“你们怎么啦？”一个学生上前又闻了闻，说：“什么味也没闻到。”另一个上去摸了摸，说：“这是什么苹果？”还有一个讷讷地说：“老师，今天我感冒了。”
　　哲学家把那个苹果交给大家传看，竟然是蜡做的假苹果。
　　要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
　　材料分析：
　　一、开端——哲学家举起一个苹果，并在“刚从果园里摘来”的诱导下问：“你们闻到苹果的香味了吗？”
　　学生甲，一看到苹果红红的就抢着说：“闻到了！”；
　　二、发展——哲学家拿着苹果走到学生面前让他们闻，
　　学生乙等，说闻到了；
　　学生丙等，闻也不闻就跟着说闻到了；
　　三、高潮——哲学家问三位默不作声的学生：“你们怎么啦？”
　　学生丁，上前又闻了闻，说：“什么味也没闻到。”
　　学生戊，上去摸了摸，说：“这是什么苹果？”
　　学生己，讷讷地说：“老师，今天我感冒了。”
　　四、结局——哲学家把那个苹果交给大家传看，竟然是蜡做的假苹果。
　　立意角度：
　　1.从现象和本质的关系入手。要透过现象看本质，寻求事物的真相，莫被现象迷惑，莫被假象欺骗，不人云亦云。
　　2.从批评盲从、从众、轻信的角度入手。不盲从，不轻信。遇事要动脑筋思考，养成独立思考的习惯，要敢于质疑，不迷信，爱真理，对盲从、从众的心理进行分析和批评。
　　3.从认识和实践的关系入手。不唯上，只唯实，不跟风，实事求是，实践是检验真理的唯一标准，实践出真知等。
　　4.从人性的复杂性角度入手。批判无原则的立场、溜须、讨好、拍马屁，对圆滑、油滑的再认识，做人要诚实，讲实话，讲真话等。
　　5.从思维习惯角度入手。批判经验主义的危害和对经验的辩证分析等。
　　6.从对权威的认识分析角度入手。要敢于向权威挑战，敢于怀疑权威，对权威也要一分为二，辩证地分析权威。
　　存在问题：
　　1.“套话作文”。历年高考作文存在的主要问题就是滥用古今中外的名人事例、堆砌诗句，今年高考也不例外。相当多的考生似乎变成一种写作模式、一种写作习惯，动辄就用名人名言、名例名事狂轰滥炸，形成一种新的“八股文”。
　　2.不能联系实际。今年辽宁高考作文试题之所以出得好，主要就是它可以让考生充分联系社会现实，联系考生的实际，可是不知什么原因，考生就是不联系实际和自我写作，让人看了非常着急。
　　样卷一：
　　如何不从众？（大矣，从众之害）
　　辽宁考生
　　从材料中我们可以看出大部分学生得出的结论都是闻到了苹果的香味，事实上这个蜡做的苹果不可能有香味。而他们这么说，