《列车上的偶然相遇》说课稿2

约3650字。

　　《列车上的偶然相遇》说课稿
　　学校 双流通江职业中学 授课教师 李成凤
　　授课班级 08建一 使用教具 多媒体、小黑板
　　课时 45分钟 上课类型 新课
　　一、 教材分析
　　1、 使用教材：中等职业学校文化基础课程教学用书（专业模块•现代服务以及财务类）
　　2、 教学内容：专业模块下册第三单元第三课
　　3、 教材分析：
　　本篇文章是教材第三单元的第三篇文章，本单元以诚实守信为主题，以培养学生学会做事为素质培养目标。因此，本篇课文也承担着这一重点。
　　这篇课文是美国著名小说《根》的作者阿历克斯  哈利以倒叙的手法讲述了父亲年轻时由于一个偶然的机遇得到一位素不相识的先生的资助从而改变了人生的故事，课文紧扣中心展开叙事、议论，向我们展示了积极、健康的人生态度。
　　作为一篇自读课文，它是学生掌握以重点句分析为突破口，整体把握文章主旨的基础上进行自主学习，我将本课教学模式定为“教师为主导，学生为主体”
　　二、 学生分析
　　1、 知识基础和认知能力分析：
　　建筑专业学生语文基础大多不够好，字词积累少，口头表达能力和概括能力较弱，学习缺乏主动性，缺乏良好的学习习惯和学习方法。
　　2、 “心理” “生理状况”分析：
　　（1）职业中学很大部分学生由于长期学习中很少甚至从来没有成功的体验，对学习逐渐失去兴趣，但大部分学生进入职业中学后由于学校老师的赏识教育，他们对学习有了一定的求知愿望。
　　（2）高二学生即将走出学校进入社会，但有些学生缺乏良好的职业道德品质，做事不认真，做人不诚信等。由于社会负面因素的影响，部分学生认为只要有钱有势就有好的机遇，就会获得成功，因此教学中有待引导学生充分认识人生的真正价值。
　　3、 专业培养目标分析：
　　培养学生正确的人生价值观，具有认真做事的工作态度和较好的职业道德素质。
　　三、 教学目标及重点、难点
　　教学目标
　　知识目标：
　　（1）掌握文中基础字词音义。
　　（2）整体感知文章内容，体味父亲的形象。
　　( 3 )领会文章主旨，深入理解父亲的成功是偶然中的必然。
　　能力目标：
　　（1）掌握从文中寻找关键语句和语段的方法，学会勾画、圈点。
　　（2）提高分析问题的能力。
　　（3）提高复述文章内容的能力及归纳概括能力。
　　情感目标：（1）学习父亲身上敬业、诚实、执著、认真的品质。
　　（2）养成良好的职业道德品质及修养。
　　教学重点、难点
　　1、 重点：整体感知文章内容，体味父亲的形象。
　　难点：领会文章主旨，深入理解父亲的