（苏教版）《陈毅市长》教案5

陈毅市长》选场
　　【名师名案】
　　［教学目标］
　　一、基础知识：
　　1.读准字音，了解字义：斋、羹、偌、撷、驽、踢。
　　2.理解词语：深居简出、恕不接待、闭门羹、才疏学浅、自误、痛心疾首、伊始、礼贤下士、秉烛夜谈。
　　3.了解文中表示第一人称“我”的词：鄙人、在下、吾、本市长、不才、老朽。
　　4.了解话剧的基本特点。
　　5.了解“冰糖葫芦”式的结构。
　　二、阅读理解：
　　1.理解这场戏矛盾冲突的发生、发展、高潮和结局，了解矛盾的性质及解决办法。
　　2.了解陈毅和齐仰之的性格特点及其个性化的语言。
　　3.了解“闲谈不得超过三分钟”在剧情发展中的作用。
　　4.了解陈毅把革命政治说成“化学”的妙处。
　　5.理解潜台词在剧中的深刻含义。
　　三、能力训练：
　　1.读课文，认真体会人物语言所表现出的人物性格特点。
　　2.排演这场戏。
　　3.课外阅读全剧。
　　［教学过程］
　　一、课前布置预习。
　　1.“基础知识目标”中1、2条做练习。
　　2.列出情节提纲。
　　3.思考如下问题：
　　（1）“闲谈不得超过三分钟”在节选部分中出现过几次？反复出现有什么作用？
　　（2）陈毅为什么要把共产党人的革命比作“化学”？这样比喻对推动故事的情节展开有什么作用？
　　（3）齐仰之对陈毅从开始的拒之门外，到只有三分钟空闲，到可尽情尽意言之，再到谈上三天三夜，为什么会有如此大的变化？
　　（4）这一场戏刻画了陈毅和齐仰之怎样的性格特征？
　　二、检查预习情况，导入新课。
　　1 .订正字词练习、情节提纲。
　　2 .导入设问：前面我们学的《白毛女选场》是歌剧，今天我们学的是什么剧呢？
　　［提示：此问是让学生明确本课的文体特点，不与《〈白毛女〉选场》混淆。话剧，顾名思义，台词全部是人物对话，通过对话来表演。］
　　三、了解剧情，列出结构图示。
　　1 .列结构示意图。