约2640字。

　　高二级  语文学案
　　第3 周   第 5课时   课题：《有教无类》
　　编写人：徐建军  编写时间：2012.2.3  使用时间：2012-2-23 学案编号：06 审核人：           
　　班          组   姓名                组评：         师评：       
　　学习目标： 1．引导笑啥掌握孔子关于教育及教与学的一些重要思想；
　　2．领会孔子教育思想对今天的启发意义
　　学习重点： 主要理解滴1、3、5、6、7则选文
　　学习难点：掌握孔子关于教育及教与学的一些重要思想。
　　学法指导：反复诵读，疏通文意；归纳梳理闻言现象，使之系统化，有序化，以利于掌握。         
　　一、自主学习
　　1、逐句翻译全文，课堂上展示。
　　2、解释下列加点词语在文章中的含义
　　中人以上，可以语上也(语：yù，告诉)            求也退，故进之(退：退却，引申为退缩)
　　由也兼人，故退之(兼人：一人顶两人。)          弃而违之(违：离开)
　　不愤不启(愤：郁结)                            不悱不发(悱：想说而说不出)
　　学而不思则罔(罔：欺骗，蒙蔽)                  思而不学则殆(殆：危险)
　　富而无骄(骄：骄傲自大)                        举一隅（         ）
　　3．词语活用
　　①求也退，故进之(进：动词使动用法，使……进)   ② 由也兼人，故退之(退：动词使动用法，使……退)
　　4．成语积累
　　有教无类：不管什么人都可以受到教育。类：类别。
　　举一反三：比喻从一件事情类推而知道其他许多事。 情。反，类推。
　　切磋琢磨：古代把加工兽骨、象牙、玉石分别称为切、磋、琢、磨。后以“切磋琢磨”成“切磋”比喻道德学问上的互相研讨、砥砺。
　　5.特殊句式
　　A．判断句:       ① 回也非助我者也                  ② 起予者商也
　　B．宾语前置句:   ①  其斯之谓与                     ②  何谓也
　　6．省略句
　　①  旧令尹之政，必以(之)告新令尹           ②   绘事后(于)素
　　③  礼后(于仁德)乎?                     
　　7．名句识记：  ①．不愤不启，不悱不发。         ②．学而不思则罔，思而不学则殆。
　　③发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至……     ④．敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。
　　⑤知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。           ⑥见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
　　⑦三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
　　【问题生成】
　　二、合作探究
　　1.  你如何理解“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”？
　　剖析：在孔子看来，每一个学生由于智力、志向、后天的勤奋刻苦程度不同，每一个人的学习基础不尽相同，作为教育者要立足于学生的基础施教，不论是教育的过程还是教育的内容都不能完全不变。承认学生的差异，“因材施教”