共25张。有教案，约1400个字。

　　教学设计
　　题目 写作•口语交际•综合性学习：感受自然  总课时 1课时
　　学校 尤溪一中 教师 林芹 年级 七年级 学科 语文
　　教材分析 《感受自然》是新课程标准教材七年级上册第三单元的教学内容。这次综合性学习围绕感受自然展开，没有现成的教材。大自然是富饶、美丽、慷慨的，它给予人类取之不尽的食物，饮之不尽的清泉，呼吸不完的清新空气；自然又是多情可爱的，它所拥有的山川草木，风花雪月、蓝天、黑土、大漠、绿洲，激发了一代又一代风格各异的人们，大自然真是神奇而伟大！大自然本身就是一本教科书，一本美学教科书，一本哲学教科书，一本优秀的文学画卷。多姿多彩的大自然可以陶冶人们的情操，激发学生的审美情趣、提高学生的文学素养。因而，借助这次综合性学习，让学生学会描摹景物。
　　学习者特征分析 学生由于学业的负担，电脑的普及，他们很少走出家门；忙碌的生活让他们忽略了身边的美景。针对这种情形，设计了这堂课。在钢筋水泥房里感受大自然，不免有些遗憾。但大量自然风光图景弥补了不足，使学生能身临其境感受大自然。
　　教学策略选择 
　　在等待上课的课间，反复播放大自然的画面，为本节课渲染氛围，激发学生的兴趣。课前设计导语，为本节课奠定感情基础，上课过程中提供与教学主题相关的自制课件，让学生积极主动地参与到学习当中。
　　媒体的选择与运用 运用PowerPoint演示文稿
　　课前准备 从课文和网络中找寻典型图片，并制作PowerPoint演示文稿课件。
　　教学目标 1、热爱自然，体验自然，欣赏自然中的诗情画意，陶冶情操。
　　2、能通过联想和想象加深对自然的理解，实现与自然的沟通。
　　3、学会细致观察并抓住景物的特征进行描写，表现自然的美。
　　教学过程
　　教师活动 学生活动 ▲设计意图
　　★资源准备
　　■评价
　　课间：播放幻灯片——大自然景观图片（反复） 欣赏 创设氛围
　　一、 导入新课
　　蓝天白云，红花绿草，大自然很美。可是久居在喧闹的县城，繁忙的生活让我们远离了自然，心中难免有一丝缺憾……今天，我们就一起走进自然感受自然的美。  ▲导入新课
　　明确内容
　　二、走进四季——赏美景
　　寒来暑往，四季更替，我们都经历这种周而复始的变化。我们知道大自然在每个季节都有它不同的美。下面请同学们欣赏一组图景。
　　①（播放四季的幻灯片）
　　②谈感受，进入课题：学习用语言描绘美景。 学生欣赏，表达自己的感受 ▲激发兴趣，实现与自然的沟通。