共26小题，约7690字。

　　温州中学2011学年第二学期期中考试
　　高一语文试卷
　　说明：满分：110分。考试时间：120分钟。
　　一、选择题（共24分，每小题2分）
　　1．下列加点字注音完全正确的一项是（      ）
　　A．憎（zēng）恨      绯（fěi）闻       徇（xún）私        通衢（qú）大路
　　B．罡（gāng）风      伛（gōu）偻      症（zhèng）结      茕茕（qióng）孑立
　　C．攻讦（jié）       趿（tā）拉       孱（càn）头        载（zài）舟覆舟
　　D．缱绻（quǎn）      参乘（shèng）    瞋（chēng）目      刎（wěn）颈之交
　　2．下列词语中没有错别字的一组是（      ）
　　A．渲泄      阴翳      云蒸霞蔚      层峦叠嶂
　　B．宿愿      必竟      震耳欲聋      消声匿迹
　　C．诋毁      钳制      瑕不掩瑜      山清水秀
　　D．垢骂      启碇      涣然冰释      别出新裁
　　3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（      ）
　　①我不仅爱祖国的山河大地，就是一草一木一花一石一砖一瓦，我也感到亲切，感到值得我         和爱抚。
　　②有人感到秋虫的鸣响送来了暮色的苍凉，有人感到黄鹂的歌唱增添了春天的快乐。对自然界的景色和音响，人们往往因所处的地位和境遇不同而有不同的          。
　　③科学方法不能滥用，否则最终导致的结果必定是         。
　　④科学全部形式的种子来自于东方，在很大程度上，实验科学         西方的子孙，
　　东方的后代。
　　A．留恋  反应  骇人听闻  不只是/也是  B．留念  反映  耸人听闻  不只是/也是
　　C．留恋  反映  骇人听闻  不是/而是    D．留念  反应  耸人听闻  不是/而是
　　4．下列句中加点的成语使用正确的一项是（      ）
　　A．这次回到家乡，感觉到环境大变样，真的是面目全非，路面宽敞，街道整洁，绿树成荫，高楼耸立。
　　B．去年试制工作遇上难题，大家提出了种种解决方案，可屡试不爽，多亏许总经理指点，才渡过难关。
　　C．文化传统的变化无论如何总是缓慢的、渐进的，不会一蹴而就，即使在社会急剧变幻的革命时期也是如此。。
　　D．最近，那位足球明星在场上情绪低落，心不在焉，传球和防守都差强人意，只是令人失望。
　　5．下列各句没有语病的一项是（      ）
　　A．人与祖国的复杂关系是需要我们用一生去思索的，而要真正体悟质朴、崇高的爱国情感，则不仅需要思考，更需要我们付诸于行动。
　　B．随着媒体功能的扩大和互联网优势的发展，出现了媒体影评和博客影评，在它们的竞争和排挤之下，传统的专业影评尽显刻板乏力。
　　C．为了走向未来，需要的不仅是同过去的一切彻底绝裂，将过去彻底砸烂；而是应该妥善地利用过去，在过去这块既定的地基上构筑未来大厦。
　　D．文化的发展离不开纵向的创新与积累，同时也离不开横向的借鉴与沟通。坚持对话，摒弃偏见，增进交流，消除隔阂，人类文化一定会展现出共同繁荣、异彩纷呈的灿烂前景。
　　6．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（      ）
　　A．“我们永远也到不了任何地方去，”他在乌拉面前叹息说：“我们将一辈子烂在这里，享受不到科学的好处了。”
　　B．中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去?
　　C．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。
　　D．广泛发动青少年高标准地开展以优质服务、优良秩序、优美环境、学习雷锋、先进人物为内容的竞赛。
　　7．下面句子衔接自然连贯的一项是（      ）
　　①是没有希望的奴隶之邦
　　②使人们觉出了民族的尚可以有为
　　③没有伟大的人物出现的民族
　　④因鲁迅的死
　　⑤有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家
　　⑥是世界上最可怜的生物之群
　　A．③⑥⑤①④②   B．④②③⑥⑤①  C．⑤①③⑥④②   D．⑤⑥③①④②
　　8．下列对课文有关文学常识和语句理解的表述，有误的一项是（      ）
　　A．《左传》是编年体史书，相传是春秋末年鲁国史官左丘明为孔子修订的《春秋》所作的传，“传”是注释儒家经典的著作。司马迁的《史记》是我国第一部纪传体通史，被列为二十四史之首，体例分本纪、世家、列传、表、书。
　　B．他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。（杨绛《老王》）
　　——运用比喻和夸张的手法作肖像描写，传神地写出了老王当时样子怕人，真切地突出了他病情严重、生活艰难，表达了作者意外的惊讶和深切的同情；也暗示了老王将不久于人世，引出下文。