约2930个字。

　　“语文版七年级下册第二单元单元导入”课堂实录
　　老师：同学们，上课！
　　学生：老师好！
　　老师：同学们好，请坐！
　　老师：同学们，我们已经学习了第一单元，现在请大家回忆一下我们都学了哪些课文，让我们大家一起来回忆吧！
　　学生：有《石榴》、《海燕》、《白鹅》、《鹤群》
　　老师：很好！那从这些课文中我们学到了哪些呢？例如：在《石榴》一课中，我们学习了石榴的热烈；在《海燕》一课中，我们学习到了燕子的伶俐；在《白鹅》一课中，我们认识到了它的傲慢；在《鹤群》一课中，我们从中学习到了一种团队协作精神。此外，第一单元都是关于状物的文章，经过学习这一单元以后我们要学会写状物类的文章，学习其中的状物方法，如：夸张.、比喻等等。那我们第一单元的主要内容就是讲到了这些。接下来我们将进入学习的是第二单元，请大家先看大屏幕，那待会老师将会放四组图画，如果同学们有了解过认识的主人公的名字，就请大家把它喊出来，好不好？
　　生：好！
　　老师：（放第一张图片）第一个主人公是……
　　生：鲁迅
　　老师：第二位？
　　生;毛泽东
　　老师：第三位呢？
　　生：（沉默）。。。。。。（有同学轻声说，贝利）
　　老师：没关系，不认识我们先看到，大家认识的，比如什么他肯定是与我们足球间的练习有关是吧，那么我们先来看一下第四位主人公是。。。
　　生：爱因斯坦
　　老师：那看来同学们呢对上面这些主人公呢都曾经有过一些了解，那老师就要请教一下各位一个问题，就是同学们平时都是通过哪一些途径了解过上面这一些主人公的？不用举手，大家大声的说出来就行。。。
　　生1：看电视
　　老师复述：看电视
　　生2：看书
　　生3：看电影
　　老师复述：看电影
　　老师：那么我们同学们呢都很会利用自己身边的这种媒介来了解相关的知识和内容。（停顿一会）那我们看到，只要我们即使没有看过课外的教科书之类的，我们手头只要有教材，都应该接触过这几个人物，那第三个主人公我们不太熟悉，那待会我们学习完第二单元，相信大家对他呢也会有所了解。那鲁迅的话，作为文学家，我们在很多的教材当中都有接触到他的文学作品；还有，毛泽东在政治，历史课上，老师可能都有了解，都有提过他，是吧？那还有爱因斯坦的话，经常我们在小学的那些自然哪科学方面的书籍当中都有了解过他们的一些事迹。。。
　　老师：（停了一会看了一下教案）那不管同学们呢是通过哪一种途径了解过他们，我们都知道他们分别是有文学家、政治家，还有体育明星、科、科学家，他们都是我们20世纪主要杰出的人物，有中国的也有（我们）外国的，那今天呢他们就将跨越时空的距离，与我们相遇。请同学们打开课本的目录，看看第二单元，我们主要讲哪一些课文呢？请同学们大声地喊出它们的名字。
　　生：（齐声，喊时不够整齐，有点混乱）《鲁迅自传》、《毛泽东的少年时代》、《第一千个球》、《少年爱因斯坦》