2005年普通高等学校招生全国统一考试大纲(理科)
语文题型示例解答（一）
湖南湘钢一中 杨真理
《2005年普通高等学校招生全国统一考试大纲》的编写出版有利于避免考试中的盲目性，实现考试的科学化、标准化，也有利于考生复习备考，减轻不必要的负担。但是书中的“题型示例”却没附参考答案，更没有解析，给使用的师生带来一定的不便。特作解答如下，以方便大家。
1. 下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全都相同的一组是　
A、差(chā) 差错 误差 差强人意 差可告慰
　 B、解(jiĕ) 解决 押解 浑身解数 不求甚解
　 C、塞(sè) 堵塞 边塞 闭目塞听 敷衍塞责
　 D、提(tí) 提炼 提防 提纲挈领 耳提面命
　 解答：答案A 。“边塞”中的“塞”读sài ，“提防”的“提”读dī ，“解数” 的“解”读 xiè ，“押解”的“解”读jiè。（1998年全国高考题）
7. 下列没有错别字的一组是
A.按照上级布署，他们认真组织了一系列观摩课，师生们反应热烈。
B.别看他俩在一起有说有笑的，其实是貌和神离。
C.我们都迫不急待地想知道，究竟是谁能赢得最后的胜利。
D.这哥儿俩，一个标新立异，一个循规蹈矩，差别太大了！
解答：答案D。A应为“部署”，B应为“貌合神离”，C应为“迫不及待（1992年全国高考题）
13.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是
A． 五十年来，我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑、忘我工作是密不可分的。
　　B．博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美仑美奂。
　　C．家用电器降价刺激了市民消费欲望的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。
　　D．美国国务卿奥尔布赖特的中东之行，并未从根本上解决美伊之间的矛盾，海湾地区的局势也不会从此一牢永逸。
　　解答：答案是A项。该题涉及的四个成语中有三个属于使用对象错误，"美仑美奂"常用来形容建筑高大华美，"炙手可热"往往是说权势很盛，"一牢永逸"往往是说在较为重大的事情上，辛苦一次，把事情办好，以后就不再费事了，而B项说"花鸟虫兽、人物形象""美仑美奂"，C项说"彩电""炙手可热"，D项说"局势""一牢永逸"，均有"张冠李戴"之嫌，联系对象不妥。（1999年全国试题）
19. 填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是：
去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。＿＿＿＿＿＿＿江岸后是起伏的山峦和绵延不断的树林。
① 这儿的景色真是美极了！
② 那儿的景色真美！
③ 六和塔静静地矗立在钱塘江边，
④ 六和塔在钱塘江边静静地矗立着，
⑤ 帆影点点的江面上碧波粼粼
A②③⑥　　B①④⑤　　C②③⑥　　D①④⑥
解答：此题重点考查考生在句式的选用和句与句之间的衔接方面的能力。文段首句点明了“去年”，“在杭州一所疗养院里”，隐含着“我”在叙述时已经不在该疗养院的语意。因此，下面衔接的句子应该以“那儿”（指疗养院）起头为好。即选用②句。据此，可以排除B项和D项。再看剩下的A项和C项，这两项的差别在于③句后面