《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教案3

子路、曾皙、冉有、公西华侍坐<br>
　　教学目标<br>
　　知识目标   <br>
　　1．理解掌握常见文言词语“方”“如”“与”的意义及用法。<br>
　　2．了解古汉语中常见的一种特殊文言句式。<br>
　　3．对孔子及《论语》的再认识。<br>
　　能力目标  <br>
　　1．在反复诵读的前提下，探索文中的内在线索，从而提高学生的理解能力。<br>
　　2．提高学生结合语境准确理解词句及文章的能力。<br>
　　德育目标   <br>
　　了解孔子的治国主张及其对后世的影响。<br>
　　教学重点<br>
　　对文言词语的归纳及句式的掌握。<br>
　　教学难点<br>
　　1．依据语境推断词义。<br>
　　2．对孔子政治主张的理解。<br>
　　教学方法<br>
　　1．诵读法。分角色朗读课文，调动学习兴趣，在朗读中把握人物特点，进而成诵。<br>
　　2．问答法。促进学生的参与性，在师生互动中，完成对课文的理解。<br>
　　教具准备<br>
　　多媒体CAI课件、录音机及有关磁带、投影仪<br>
　　课时安排<br>
　　2课时<br>
　　教学步骤<br>