共16张。本课件从感受《蒹葭》的音乐美、情韵美、意境美三个乐章入手，了解《诗经》的特点。教学思路清晰，教学目标明确，教学流程合理。有教案，约3380个字。

　　《蒹葭》教案
　　教学目标
　　1．了解《诗经》的基本常识,
　　2．学习《蒹葭》，掌握重章迭句的形式特点，深刻体会比兴的艺术手法。
　　3．了解我国古代人们对真挚爱情的向往，陶冶高尚的情操。
　　教学重点
　　1．分析《蒹葭》中的人物形象及领会比、兴的手法的妙处。
　　2．把握《蒹葭》中的重章复唱的特点。
　　教学难点:：
　　品味诗歌的语言，准确把握诗中人物的情感。
　　课时安排1 课时
　　教学步骤
　　一、创设情境，激情导入
　　播放邓丽君《在水一方》，创设情境，为学习《诗经》选篇《蒹葭》作铺垫。
　　提问：同学们，刚才听到的这首节奏低回、意境朦胧、情韵缠绵的歌曲十分凄美动人，那有同学知道这首歌曲的名字吗？
　　明确：电视剧《在水一方》的主题曲《在水一方》。
　　提问：谁知道歌词的出处？
　　明确：根据《诗经》中的《蒹葭》改编而成。
　　那今天就让我们沿着历史的长河溯流而上，找寻那在水一方的秋水伊人，聆听三千年华夏先民吟唱，感受公元前东方文明辉煌。下面我们就正式开始我们今天的寻找之旅、发现之旅，相信今天的旅程一定是一段美的旅程。
　　二、初读，感受诗的音乐美。
　　俗话说：“诗非读不能品也”，首先，让我们投入地朗读全诗，初步感受诗的音乐美。要朗读好诗文，要注意读准它的字音，读好它的节奏，读出她的生气，才能读出她的音乐美。
　　1、以小组为单位散读，在你不认识的字下面作标记，选出小组中读的最出色的同学
　　2、背景音乐响起，请同学朗诵全诗；
　　同学们的朗读颇具感染力，下面就请大家总结一下：为什么他们能够把它读得这么美呢？（小组讨论）这不仅是因为大家朗读时十分投入，也因为诗歌独特的形式。大家觉得这首诗在形式上有哪些特点？
　　①韵脚
　　苍、霜、方、长、央
　　萋、晞、湄、跻、坻
　　采、已、涘、右、沚
　　押韵效果：节奏鲜明，音韵和谐，有天然的音乐美感。
　　②叠词
　　苍苍、萋萋、采采
　　叠词效果：不但增加了诗歌的韵律美，更细腻地传达诗人曲折细微的情感和物象的活泼情状。
　　③重章
　　所谓重章，并不是把完全相同的字句再罗列一遍，而是改变或替换字词后的复唱