共14张。有导学案，约1130个字。

　　《音乐巨人贝多芬》导学案
　　孟庄二中：张留勤
　　【学习目标】
　　1、了解音乐巨人贝多芬，理清客人访问贝多芬的全过程。
　　2、揣摩语言，学习文章描写人物外貌的技法。
　　3、体会贝多芬的人格魅力，学习他与命运抗争的精神。
　　【学习重点】
　　1、对贝多芬的形象有一个整体了解。
　　2、体会伟人音乐家的人格魅力，理解贝多芬的精神世界。
　　【学习难点】
　　揣摩语言，学习文章描写人物外貌的技法。
　　【学法指导】
　　1、 对贝多芬的事迹有简要的了解，尽量充分地理解贝多芬的内心世界，尤
　　其是文中含义深刻的句子。
　　2、理解句子的内涵，争取对贝多芬“心里的音乐”有真正理解。
　　3、体会文中出色的外貌描写，学习从外貌描写中展示人物的生活遭遇、个性
　　气质和精神风貌的写法。学习肖像描写的技巧。
　　4、学习方法：自由朗读法、合作释疑法、质疑交流法。
　　【资料链接】
　　上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲（贝多芬）
　　下联：炼钢铁意志写下一页页辉煌的篇章（奥斯特洛夫斯基）
　　贝多芬(1770-1827)德国作曲家，被称为“乐圣”。出身于德国波恩的
　　音乐世家，很早就显露了音乐上的才能，八岁便开始登台演出。1792年到维
　　也纳深造后，音乐上取得了更伟大的成就。他一生坎坷，没有建立家庭。二
　　十八岁开始耳聋，晚年全聋，只能通过谈话册与人交谈。但他仍然创作了大
　　量堪称绝唱的优秀作品，如：九部交响曲（以第三《英雄》、第五《命运》、
　　第六《田园》、第九《合唱》最为著名）歌曲《费黛里奥》，歌剧《哀格蒙特》，
　　钢琴奏鸣曲五部（《悲怆》、《月光》、《暴风雨》、《热情》等），小提琴协奏曲
　　一部，弦乐四重奏十六部，小提琴奏鸣曲十部，弥撒曲两部等。
　　【学习过程】
　　一、自主学习：（教师寄语：细心是成功的必要条件，相信自己一定行！）
　　1、给下列加点字注音
　　重荷深邃踌躇
　　含蓄喧嚣惹人注目
　　2、“客人”访问贝多芬的过程是怎样的？其间写了哪几件事？