共22题，约6530字。

　　四校2011—2012学年度第二学期第三次月度检测
　　七 年 级 语 文 试 题
　　（考试时间：150分钟   满分：150分）  成绩_________
　　一、积累与运用（共30分）
　　1、根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）
　　动物和人类一样，是地球这个大家庭的成员。第四单元的课文，向我们介绍了性格驯良、身体jiǎo健的松鼠，具有“音乐天fù”的金龟子，憨态可掬的bīn危动物大熊猫，páng大而技穷的黔之驴，多么神奇的动物世界呀！
　　2、下列标点符号使用正确的一项是（2分） （  ）
　　A、东面第二幅浮雕，描写的是1851年太平天国的“金田起义”。
　　B、做事前，要仔细想想为什么做这件事？怎样才能把这件事做好？
　　C、书没读成，画的成绩却不少，最成片断的是“荡寇志”和“西游记”的绣像。
　　D、昨天的作业太多了，能全部完成的同学，只占全班十分之三、四。
　　3、下列句子中没有语病的一项是（2分） （  ）
　　A、当蒲公英随风飘舞时，令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。
　　B、有没有正确的环保观，是低碳生活能否实现的关键。
　　C、为了避免城市供水不再紧张，市政府决定从水城水库调水以解燃眉之急。
　　D、开卷未必有益，只有开好卷、会开卷，就能真正受益。
　　4、根据提示补写名句或填写课文原句。（①—④每题1分，⑤—⑥每题2分，8分）
　　①_________________，可笑不自量。 ②________________，有过则改。
　　③江山如此多娇，_________________。 ④__________________，她在丛中笑。
　　⑤予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，__________________；莲，___________________。
　　⑥古诗文中有很多描绘大自然五彩斑斓的诗句，请写出含有“红、绿、蓝、青、黑、白、紫”任意一字眼的诗句（连续的两句）：
　　_______________________，______________________。
　　5、名著阅读。（6分）
　　⑴孙大圣执着扇子，行近山边，尽气力挥了一扇，那火焰山平平息焰，寂寂除光；行者喜喜欢欢，又掮一扇，只闻得习习潇潇，清风微动；第三扇，满天云漠漠，细雨落霏霏。
　　这段文字出自_____________(作家名)的《西游记》，是“_________________”故事中的结局部分。(2分) 
　　⑵名著阅读学习小组在阅读《西游记》后，有位同学对书中主要人物这样评价：“悟空可颂，悟净可敬，悟能可气，唐僧可憎。”针对这一评价，同学们展开了热烈的讨论。假设你也参加了讨论，请你在“悟能”和“唐僧”中任选一人，结合原著内容，以“我同意……”或“我不同意……”开头，谈谈你的看法。(4分)　　学习了“荷”专题后，班级举行了一次专题活动，请你完成以下题目。
　　⑴为了营造活动氛围，班里准备张贴一些对联，请以“秋竹虚心风霜难侵”为上联，要求用括号内的字（泥、沾、多、荷、夏、丝、污、不）对出下联。（2分）
　　上联：秋竹虚心风霜难侵         下联：______________________________。
　　⑵仿照下面的示例，以“荷”为话题写一段话，要求引用两处古诗文。（3分）
　　【示例】梅，有人赞其香气：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香；有人赞其品格： 不    
　　要人夸好颜色，只留清气满乾坤。　　⑶荷花出淤泥而不染，环境污浊并不能改变荷花的高雅。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”。你是怎样看待环境与人的成长的关系？请简要表述你的观点。（50字以内）（3分　　二、阅读理解（共60分）
　　（一）阅读明朝袁中道的《夜泉》一诗，完成第7题。（6分）
　　山白鸟忽鸣，石冷霜欲结①。 流泉得月光，化为一溪雪。
　　【注】①结：凝结
　　7、⑴诗中用以动衬静的手法来表现山泉夜景幽静的诗句是：__________________。（1分⑵全诗描绘了哪些景物？这些景物构成了一幅怎样的画面？（3分　　⑶用优美的语言描绘“流泉得月光,化为一溪雪”所表现的画面。（不超过40字,2分题。（14分）
　　杨朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁①衣而反。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑②之。杨朱曰：“子③无扑矣，子亦犹是也。向者④使⑤汝狗白而往黑而来，岂能无怪⑥哉？”
　　【注】①缁（zī）：黑色。②扑：打、敲。③子：你。④向者：刚才。⑤使：假使，假若。⑥怪：对……感到奇怪。
　　8、根据要求，完成下列两小题。（6分）
　　⑴解释下列句子中加点的词。(4分)