共21小题，约15750字。官方答案，含原创文言文翻译、作文思维点拨与参考例文。

　　绝密★启用前
　　2012年普通高等学校招生全国统一考试(江西卷)逐题详解
　　江西省赣州一中黄运华
 
　　本试卷分第I卷（选择题）和第II卷两部分。第一卷1至4页，第II卷5至8页，共150分。
　　考试注意：
　　1、答题前，考试务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。
　　2、第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。第II卷用黑色墨水签字笔在答题卡书写作答。在试题卷作答，答案无效。
　　3、考试结束，监考员将试题卷、答题卡一并收回。
　　第Ⅰ卷　（选择题　共３６分）
 本卷共１２小题，每小题３分，共３６分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
　　一、（１８分每小题３分） 
　　1、下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是
　　A、谥（shì）号提（dī）防花蕊（ruǐ）歃（chā）血为盟
　　B、熟稔（rěn）青荇（xìng）中（zhōng）肯锱（zī）铢必较
　　C、整饬（chì）优渥（wò）尺牍（dú）无色无臭（xiù）
　　D、监（jiān）生执拗（niù）觊（jì）觎孑（jié）然一身
　　答案：C。【A歃（shà）血为盟B中（zhòng）肯C监（jiàn）生】
　　【解析】歃血为盟shà xuè wéi méng ——歃血：古代会盟，把牲畜的血涂在嘴唇上，表示诚意；盟：宣誓缔约。泛指发誓订盟。中肯ěn ——指言论正中要害或扼要肯切。
　　【备考提示】《考试说明》要求“识记现代汉语普通话的字音”，主要是识记多音字和难读字。多音字。考题中“谥（shì）、蕊（ruǐ）、稔（rěn）、荇（xìng）、锱（zī）、饬（chì）、牍（dú）、觊（jì）”为易错字，“提（dī）、中（zhōng）、臭（xiù）、监（jiān）、拗（niù）”为多音字，“歃（chā）、渥（wò）、觊（jì）、孑（jié）”为难读字。关于难读字，复习时主要靠勤查字典、多积累。多音字和易误读的字则应在比较中记忆。如“中”字“zhōng”的读音，记住“正对上，遭受”“监”字的“jiàn”字的读音，记住“指古代官名或官府名”，这样通过记少不记多的原则记住需要区别的字音。
　　2、下列词语中，没有错别字的一组是
　　A、家具赝品气概水乳交融B、萎靡帐篷更叠暴殄天物
　　C、国粹输赢蛰伏旁证博引D、惭怍诟病九洲呕心沥血
　　答案：A。【B、更叠（迭）C、旁证（征）博引Ｄ、九洲（州）】
　　【解析】B、“叠”：1、重复，累积：2、摺3、乐曲的重复演奏。“迭”：1、交换，轮流：2、屡次，连着3、及。Ｃ、旁征博引——旁：广泛；征：寻求；博：广博；引：引证。指说话、写文章引用材料作为依据或例证。D、“州”(会意。甲骨文字形,两边的曲折线象河流,中间象水中的陆地。“州”是“洲”的本字。小篆字形象两个“川”字相重合。本义:水中的陆地) 中国古地方行政区划名。相传禹治水后,分其领域为九州。历代多有兴废。民国废州。有些地名仍沿用。“洲”(形声。从水,州声。“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义:水中的陆地)“九州”指冀、衮、青、徐、扬、荆、豫、梁、雍九个州，后代指中国。
　　【备考提示】高考错别字在作文和单选题中的考查，单选题考查形式有两种：（1）辨识四组词语或四个句子中的错别字，单独设题。（2）将错别字与语音整合在一起考查。2012年重点考查生活中因同音形似而误的错别字：更叠（迭）、旁证（征）博引、九洲（州）。其他三类因音同而错、因形近而错、因意思相似而错在今后的复习中仍不可忽视。正确识记现代汉语的字形，可以从以下几个方面入手：1、以义为纲，据义辨形；2、追本溯源，明了典故或出处；3、根据语法，判定词语搭配是否正确。
　　3、下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是
　　A、汶川县某领导在灾后重建工作总结会上，如数家珍般介绍了当地连年发生的较大地震灾害的情况。
　　B、那位著名学者去年在北京大学所作的关于人与自然相互关系的演讲，观点鲜明，切中时弊，真可谓不刊之论啊！
　　C、无论东方还是西方，婚丧嫁娶，对普通人家来说都不是小事，对皇家而言，就更不同凡响了。
　　D、滚滚长江水，滔滔黄河浪，翻卷起中国历史上多少为争夺权力而相互杀戮、茹毛饮血的残酷故事。
　　答案：B。
　　【解析】A、如数家珍rú shǔ jiā zhēn ——好象数自己家藏的珍宝那样清楚。比喻对所讲的事情十分熟悉。此句错误属于褒贬不明“入歧途”。“较大地震灾害”不会“象自己家藏的珍宝”。B、不刊之论bù kān zhī lùn ——刊：削除，古代把字写在竹简上，有错误就削去。指正确的、不可修改的言论。C、不同凡响bù tóng fán xiǎng ——凡响：平凡的音乐。形容事物不平凡，很出色。此句错误属于语境不合“太悬殊”。句中前文有“都不是小事”，那么“对皇家而言”就更不是小事，事情大并不等于“很出色”，所以此处应为“不同寻常”合适D、茹毛饮血rú máo yǐn xuè ——茹：吃。用来描绘原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽的生活。此句错误属于望文生义“搭错车”。成语原来用来“描绘原始人”或者形容生活状态原始，
　　【备考提示】今年高考没把词语、成语考查合并在一起，单独考查成语，比2011年考题更容易。成语误用主要考查以下八类：　　
　　一望文生义“搭错车”。因为要表达的话中有某个字眼恰与成语中某个字相同，甚至意义也接近，于是便错用该成语。如:标点重要，写文章，怎么可以文不加点（形容写文章文思敏捷，写作技巧纯熟）？
　　二、褒贬不明“入歧途”。有些成语具有鲜明的感情色彩，使用的时候如果不分褒贬之义，便会出错。如：齐白石画展在美术馆开幕了，艺术爱好者趋之若骛（贬义指成群的人争先恐后地跑过去）竞相观摩。
　　三、轻重不分“出入大”。许多成语语义轻重有别，该轻不宜重，反之亦然，否则就会误用。如：他上课迟到，老师为了以儆效尤（用于警告学坏的人），当众批评了他。
　　四、语境不合“太悬殊”。使用成语，许多时候要讲究语境，否则也会误用。如：他们痛爱自己的孩子，孩子也喜欢他们，一家三口相濡以沫（指人处在困境中，用微薄的力量相互救助），美满幸福。
　　五、对象不适“戴错帽”。有些成语与各自的适用对象有着固定的搭配关系，如果张冠李戴，必然误用。如：老王一家三代，十多年来和睦相处，互敬互爱，真可谓相敬如宾，举案齐眉（这两个成语只能用于夫妻之间）。
　　六、不合逻辑“装错壶”。有些成语从意义上看似乎符合句意，但从逻辑推理角度推敲则存在问题。如：这位责任编辑敢对文字部分负责任，书籍的其他环节，如插图装订等，他就望尘莫及了。　　（“望尘莫及”比喻远远落后，与上文不构成转折关系）
　　七、形貌不辨“频出错”。有些成语之间文字形貌颇为相近，宜辨清记牢，使用时不可“乱点鸳鸯谱”，以免误用。如：我们刚入学，老师对我们的关怀真是无所不至（贬义指什么事都干得出来）。
　　八、语义重复“添蛇足”。使用成语时不细致揣摩含义，以致句义累赘，前后重复，可谓画蛇添足。如：当年，他在敌人的监狱里，倍受折磨，浑身被打得遍体鳞伤（“浑身”与“遍体”重复）
　　4、下列各句中，标点符号使用正确的一项是
　　A、昨天，看见好朋友赵曼丽独自在操场一角哭泣，王婷婷连忙跑过去问怎么回事。
　　B、大陆同胞、台湾、香港、澳门同胞，还有海外侨胞，都是中华民族的子孙。
　　C、他最要好的朋友，——一个房地产商——告诉他，市场正在调整，眼下买房要慎重。
　　D、有人认为：儿童天真烂漫，无忧无虑，不可能发生心理异常，心理学家并不认同这种观点。
　　答案：A。
　　【解析】B、“大陆同胞”后的顿号应为逗号。C、“他最要好的朋友，”中逗号去掉。双破折号之间的文字是对前面文字的注解。之所以用双破折号是因为它与前后文字的意思不连贯。它前面的文字的意思表达不完整，所以不应该有逗号停顿。
　　D、冒号对下文的提示作用应该只提示到“不可能发生心理异常”，即“不可能发生心理异常”后的逗号改句号。
　　5. 下列各句中，没有语病的一项是
　　A、贫困市民和下岗职工不再把干个体看作是丢脸的事，他们已经坦然地加入到个体户行列中来。
　　B、关于《品三国》，粗粗一看，似乎与其他同类的书没有多大的区别，但反复品读，就会发现其意味深长。
　　C、虽然大家都知道生活离不开物质基础，可也没有一个人不认为，幸福并不完全由物质条件决定。
　　D、在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假的老师代课的任务，获得了大家的一致好评。
　　答案：C、
　　【解析】A、“贫困市民和下岗职工”交叉，并列不当。B、介词误用造成主语残缺。“似乎与其他同类的书没有多大的区别”的主语不明。D．“挑起”是“用肩担着”的意思，与“任务”搭配不妥当，应把“任务”改为“担子”或把“挑起”改为“承担”。
　　6、下列关于名著的表述，不正确的一项是
　　A 楚国狂人接舆遇见孔子，并不理会他，自顾自地边走边唱歌，且在子路面前批评孔子“四体不勤，五谷不分”（《论语》）
　　B 觉慧没有参加高老太爷的大殓仪式，因为道士说他的生肖与大殓的时辰有冲突。他虽然没有反对，但心里不相信这些（《家》）
　　C 许攸向袁绍献计攻许昌，袁绍不听，致使许攸投奔曹操。曹操用许攸之计，烧毁袁绍积于乌巢的军粮辎重，大败袁绍。（《三国演义》）
　　D 伏盖太太的公寓住着七位客人：库蒂尔太太和少女泰伊番，老头波阿雷和中年男子伏脱冷，老处女米旭诺、高老头和年轻人拉斯蒂涅（《高老头》）
　　答案：A 、在子路面前批评孔子“四体不勤五谷不分”的是“荷蓧丈人”。
　　【解析】一、狂接舆歌而过孔子曰：“凤兮凤兮！何德之衰？往者不可谏，来者犹可追。已而，已而！今之从政者殆而！”孔子下，欲与之言。趋而辟之，不得与之言。
　　【译文】楚国的狂人接舆唱着歌从孔子车前走过，他唱道：“凤鸟啊凤鸟啊！你的德行为什么衰退了呢？过去的事情已经不能换回了，未来的事情还来得及呀。算了吧，算了吧！如今那些从政的人都危险啊？”孔子下车，想和他交谈。接舆赶快走开了，孔子无法和他交谈。
　　二、子路从而后，遇丈人，以杖荷蓧。子路问曰：“子见夫子乎？”丈人曰：“四体不勤，五谷不分。孰为夫子？”植其杖而芸。子路拱而立。止子路宿，杀鸡为黍而食之，见其二子焉。明日，子路行以告。子曰：“隐者也。”使子路反见之。至则行矣。　　子路曰：“不仕无义。长幼之节，不可废也；君臣之义，如之何其废之？欲洁其身，而乱大伦。君子之仕也，行其义也；道之不行，已知之矣。”
　　【译文】
　　子路跟随孔子出行，落在后面，遇上一个老人，用拐杖扛着除草器具。子路问他道：“您看见我的老师吗？”老人说：“四肢不劳动，五谷分不清。谁是（你的）老师？”（说着）把他的拐杖插在地上，就去锄地。子路拱着手站在那里。老人留子路（到他家里）过夜，杀了鸡、做了黍米饭给他吃，（并且）让他的两个儿子拜见子路。　　第二天，子路走了，（赶上孔子，）把上面的情况告诉孔子。孔子说：“（这）是个隐士呀！”（便）叫子路转回去看他。子路到达他家时，他已经出门去了。　　子路（对他的两个儿子）说：“不做官，是不合道理的。长幼之间的礼节，是不能废弃的；君臣之间的正常关系，又怎么可以废弃呢？想要保持自身的清洁（而隐居不仕），却破坏了君臣关系的准则。君子出来做官，是做他应该做的事。（至于）自己的政治主张不能推行，（那是）早就知道了。”
　　二、（9分，每小题3分）
　　阅读下面的文字，完成7-9题
    ①联觉，是指各种感觉之间的相互联系和影响，是一种感觉兼有另一种感觉的心理现象。联觉最常见的现象时通过温度、形状、气味、声音或味道感知色彩。比如，红、橙、黄。类似于太阳和烈火的颜色，往往引起温暖感，是一种暖色；蓝、青、紫，类似于碧空和寒水的颜色，常常引起寒冷感，是一种冷色。前者是进色，给人向前方突出的感觉；后者是退色，给人向后方退让的感觉。色调的浓淡也使人产生远近之感：深色调使人感到近些，浅色调让人感到远些。
　　②联觉是一种真实稳定的感受。最初，人们认为联觉不过是对儿时的认知记忆和联想。也有人认为，当一个人说数字5是红色、数字6是绿色的时候，这种联觉描述是一种比喻形式。但是，都无法解释为什么只有一部分人拥有联觉能力。于是，科学家开始提出也许这种现象可以从生物学上得到解释。有研究者认为，这种紊乱现象是由大脑中最原始的边缘系统，或者说主管情绪的大脑区域造成的异常活动。这是一种所有人都会产生的现象，只不过一些人对此有意识。西班牙实验心理学研究员阿莉西亚•卡列哈斯说：“建立在客观数据基础上的所有理论都认为，联觉现象是因大脑不同区域之间存在额外联系而造成的。
    ③利用磁共振进行的研究似乎可以证实以下的假设：对于正常人来说，当看到数字和字母是，大脑中与形状处理相关的皮层区域就会被激活。但如果是一位拥有联觉能力的人，除了上述区域外，与颜色认知相关的V4区域也同时被激活。科学家们认为，联觉者的大脑区域间可能存在更加广泛的联系，毗邻区域间的互相沟