初中语文第六册第五单元教学设计
茂华中学：陈政勇
知识疏理
《鱼我所欲也》和《墨池记》是以议论为主的文章，或阐释敏于思考，善于抉择的道理，或提倡勤学苦练的求学精神。《隆中对》和《出师表》虽然体式不同，却从不同的角度突现了历史人物诸葛亮的形象。《诗词五首》有的委婉含蓄，有的雄浑放达，充分展示了不同诗词作者的艺术风格。
学习本单元：
1、了解古人说理论事的多种方式。
2、体悟作者丰富的内心情感和诗词中蕴含的节奏美，以提高对古代作品的鉴赏能力。
21．鱼我所欲也
《孟子》
1．查字典，读准下列加点字的音：
箪（ ）贼（ ）苟得（ ）不屑（ ）
2．作家作品简介。
《鱼我所欲也》选自《孟子•告子上》题目是编者加的。
孟子（约前372一前289）名轲，字子舆，邹（今山东邹县）人，战国时期的思想家、教育家，是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，后世常以“孔孟”并称。他生活在兼并战争激烈的战国中期，政治上主张“法先王”。在孔子的“仁”学基础上，提出了系统的“仁政”学说，主张行“仁政”以统一天下，曾游说梁、齐等诸侯国君，均不见用。退而与弟子万章、公孙丑等著书立说。其言论和行动的记载，保留在《孟子》一书中。
此书不仅是儒家的重要学术著作，也是我国古代极富特色的散文专集。其文气势充沛，感情洋溢，逻辑严密；既滔滔雄辩，又从容不迫；尤长于譬喻，用形象化的事物与语言，说明复杂的道理。对后世散文家韩愈、柳宗元、苏拭等影响很大。
3．解题。
孟子主张人性是善的，他认为人生而具有侧隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心。只要不使这些“善心”丧失，就在道德方面具备“仁义礼智”。本文就是从这种理论出发，阐明了义重于生，义重于利和不义可耻的道理。提出“舍生取义”的主张。孟子认为，如果把生命看得 比义更重要，就会做出各种不义的事情来。他对比了两种生死观，赞扬了那些重义轻生、舍生取义的人。斥责了那些苟且偷生。见利忘义的人。告诫人们要辨别义和利，不要失去“本心”。
本文行文流畅，论证严密；引譬设喻，生动形象；排比铺陈，气势恢弘。体现了《孟子》一书的文笔特点。
4．请学生翻译第1段，注意以下字词的解释。
【熊掌】熊的脚掌，是一种珍贵的食品。【得兼】同时得到。
【有甚于】比……更重要。 【苟得】苟且得到，这里是“苟且偷生”的意思。
【恶】wu4，厌恶，与“欲”相反。【患】祸患，灾难。
【使】假如，假使。下文“使”义同。【何不用也】有什么不可以使用的呢？
【由是】按照这种方法。【是故】因此，由此可见。【非独】不仅仅。
【勿丧】不丧失（其本心人
5．请学生翻译第2段，注意以下字词的解释。
【罩】古代盛饭用的圆竹器。【豆】古代盛饭或其他食品的器皿。
【羹儿郎】，煮或蒸成的汁状、糊状、冻状的食品。
【呼尔而与之】没有礼貌地呼喝着给他（吃人 尔，助词。
【蹴尔】用脚践踏着。【不屑】因轻视而不肯接受，不愿意接受。
6．请学生翻译第3段，注意以下字词的解释。
【万钟】钟：古代的一种计量器名。六斛（hu2）四斗为一钟。万钟：指很厚的俸禄
【何加】(有）什么益处。【奉】奉侍。
【所识穷乏者得我与】所识穷乏者：所认识的贫穷的人。得，通“德”，恩惠，这里是感激的意思，动词。与：通“钦”，语气词。
【乡为身死而不受】乡，通“向”，以前。为，为（之)全句：从前为了 “礼义”宁死也不接受。
【今为宫室之美为之】第一个“为”，Wei4，介词。第二个“为”，wei2，动词，这里是接受的意思。
【是亦不可以已乎】是，此，这。已，停止，放弃。【本心】天性，天良。
7．通假字
1）辟通避 躲避 例：故患有所不辟
2）辩通辨 辨别 例：万钟则不辩礼义而受之
3）得通德 感激 例：所识穷乏者得我与
4）与通欤 语气词 例；所识穷乏者得我与
5）乡通向 从前 例：乡为身死而不受
8、一词多义
为：为宫室之美。介词，为了；由是则可以避患而有不为也，动词 做 。
得：故不为苟得也。得到； 所识穷乏者得我与。通“德”，感激。
是：非独贤者有是心。此、这；是天时不如地利也。这是。
与：所识穷乏者得我与。通“与欠”，语气词； 呼尔而与之。给予。
9．虚词
之：呼尔而与之。代词，他；为宫室之美。助词，的。
而： 蹴尔而与之；表顺接，不译。由是则生而有不用也。表转折，却。舍生而取义者也。表选折，而。
于：所欲有甚于生者。表比较，比。 万钟于我何加焉。表对象，对。
10．文章开头写“鱼”和“熊掌”有什么作用？
答：鱼和熊掌两样东西的价值不同，鱼低贱而熊掌珍贵．二者不能同时得到，必然舍弃鱼而选取熊掌；同理，生命和正义的价值也不同．正义要比生命重要得多，二者不能同时得到的情况下，必须舍弃生命选取正义。这里运用了类比推理，提出了“舍生取义”的中心论点。
11．“所欲有甚于生者”“所欲”可以指哪些事情？
答：此题无固定答案。这里的“所欲”应指正义的事业，如 为人民谋解放，为了四化建设，为了别人的安危等。
12．“所恶有甚于死者”“所恶”可以指哪些事情？
