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九下第五单元知识梳理
                        石家庄经济技术开发区中学   温梅开 
同学们，学完了第五单元，你有哪些收获？与苏轼的“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”是否有了同感？是否意识到善待家园也是自己义不容辞的责任？是否感受到中国加入世贸组织既是机遇更是挑战……相信，当我们再次走进第五单元的时候，你还会有更多的收获。
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本单元选取了四篇科普类文章。高士其老先生从生理功能入手，阐述了笑的功能，对笑进行了热烈的讴歌，并表达了“让全人类都有笑意﹑笑容和笑声”的美好愿望；《南洲六月荔枝丹》以短小的篇幅、丰富的知识，饶有兴味地介绍了有关荔枝的科学知识，既有一般说明文简明准确的特点，又有清新怡人的诗意，知识与思想并重，诗情盎然，是一篇不可多得的科学小品。《善待家园》是《地质资源报》记者吴岗撰写的一篇报告文学。文章以令人触目惊心的大量事实和无以辩驳的确凿的数字，展示了地质灾害给我国造成的严重后果，并指出“人祸已成为我国地质灾害的最主要的原因”，呼吁人们要善待自己、善待家园。《龙永图趣说WTO》是龙永图与记者的一次谈话。文章中，龙永图以形象生动的比喻、风趣幽默的语言深入浅出、透辟地解说了中国加入世界贸易组织的重要意义。四篇课文在写作手法上体现了不同的风格，或欢快活泼；或风趣幽默；或凝重严肃；或丰富生动。但它们都体现了严肃的科学态度和严谨的科学精神，同学们在阅读时要体会文章中深厚的人文内涵。
难点聚焦：
1、如何理解《笑》中的第9段？
解析：本段从笑的声音和笑的本质上加以分类。“笑的声音有大有小；有远有近；有高有低；有粗有细；有快有慢”，这是笑的现象；接着又说明了笑的本质：“有真有假，有聪明的，有笨拙的；有柔和的，有粗暴的；有爽朗的，有娇嫩的……”通过笑声来看人，这是笑的辩证法。
2﹑举例说明《南州六月荔枝丹》中“引资料”这一说明方法的使用？
解析：本文征引资料共二十余条，指名的作者近二十人，年代则从唐、宋、明、清而至于今，这对