约2750个字。

　　《走一步，再走一步》课堂实录
　　儋州市新英中学陈博丽
　　教学目标：
　　1. 了解本文的结构特点。
　　2．培养学生复述课文的能力，指导学生有感情地朗读课文。
　　3. 引导学生正视困难并积极地克服困难。
　　教学重点：
　　培养学生复述课文的能力。
　　教学难点：
　　引导学生正视困难并积极地克服困难。
　　教学过程：
　　导入：
　　师：播放视频，开拓学生视野。
　　2008年8月8日晚举行的北京奥运会开幕式上，由“体操王子”李宁以“空中飞人”的方式点燃了设在国家体育场“鸟巢”的北京奥运主火炬台，圣火点燃的刹那，全场沸腾欢声雷动，气氛达到最高潮。
　　（师出名言，生齐读：）
　　千里之行，始于足下————老子
　　不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海————荀子
　　师：李宁高擎着手中被点燃的火炬，徐徐升到空中，并作出跑步姿势，在国家体育场上空环绕。随着他的步伐前进，一幅“祥云”卷轴徐徐展开。并在主火炬塔下点燃奥运圣火，霎时间焰火、欢呼融成了“鸟巢”的最强音。他要在高空做高难度动作，需要训练很长时间，更需要一种克服困难的勇气和坚强的毅力。
　　（这幅画面的内容与课文联系紧密，创设这样的情境，可以吸引同学们的注意力，激发同学们的学习兴趣，能自如、轻松地导入新课。）
　　师：同学们，上节课，我们学习了诗歌《在山的那边》，明白了在通往理想的道路上布满了艰难险阻。那么，面对困难，我们该怎么办，是迎难而上还是放弃呢？让我们一起走进美国作家莫顿•亨特的文章《走一步，再走一步》，看看作者是如何克服困难的，并希望同学们在学完这篇文章后，能够从中受到一些有关人生方面的启迪。
　　师：课前已经布置大家预习课文，谁先来说说你收集到的有关作者的资料，好，你先来说一说？
　　生1：莫顿•亨特，是以为美国的作家，生于1927年，1983过世，是一位擅长写励志类文章的作家，他的《走一步，再走一步》被美国作家芭芭拉•琳达编撰的《假如我们原谅上帝》收录，《心灵鸡汤充满阳光的成长历程》收录了他的相关作品。
　　生2：早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。
　　生3：他小时候胆子小。
　　生4：这故事是他65岁时写下的。
　　师：我们班的同学真是见多识广，知道的真多。下面请大家用自己喜欢的方式读一读课文。要求大家提高默读的速度，从每分钟的300字增加到500字，本文大约需4分半钟读完，同时思考这个问题：本文主要讲的是作者一次怎样的人生经历，从中作者得到什么样的生活哲理？现在开始吧。