七年级语文上册第六单元导学案（教师用和学生用）

约33110个字。

　　第六单元导学案
　　26 《皇帝的新装》导学案（教师用）
　　【导学目标】
　　1．继续培养学生的朗读能力。
　　2．感知课文情节，进而培养学生的想像力。
　　3．领会童话深刻的内涵，培养学生敢于说真话的品格。
　　【导学重点】领会作品内涵，结合生活体验，发表自己的看法。
　　【导学难点】了解词语的感情色彩，揣摩带有感情色彩的语句，体会带有夸张和嘲讽意味的语句
　　【课时】2课时
　　【预习导引】
　　1．查找资料，了解作者及创作背景
　　这篇童话的作者安徒生，全名是：汉斯•克利斯坦•安徒生，是19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他出身于贫困的家庭，14岁到丹麦首都哥本哈根去谋生，在那里得到帮助，获得学习的机会。17岁开始发表作品。安徒生的创作十分丰富，最出色的是童话。他从小受民间文学的熏陶，爱唱歌，善讲故事，很受人欢迎。这同他后来献身于童话创作有很大关系。安徒生共写了168篇优美的童话。代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。
　　这篇童话写于1837年。18世纪末19世纪初，西欧资本主义得到迅速发展，而处于北欧边陲的丹麦却还是个君主立宪国家。拿破仑战争最激烈的时候，丹麦统治阶级利用英法矛盾，以中立地位大搞海上粮食贸易，引起英国不满，英国要求丹麦交出从事贸易的舰队和商船，成为英国的附庸国。丹麦拒绝这一要求，英军于1807年炮击哥本哈根，摧毁了丹麦的舰队，丹麦便由中立倒向拿破仑一边，成为交战国。8年后，拿破仑战败，丹麦也成为战败国而失去广大领土，耗尽了钱财，银行倒闭，农村萧条，刚刚兴起的小型工业也全部破产，丹麦最终成了英国的附庸国。丹麦人民身受本国封建阶级和英国资产阶级的双重剥削，过着饥寒交迫的贫困生活，而封建统治阶级则穷奢极欲，挥霍无度。面对这样的社会现实，安徒生根据西班牙一则民间故事改编了《皇帝的新装》，把揭露的锋芒直指封建统治阶级的头子，并无情的嘲讽了贵族、宫廷的丑恶行径，深刻的解剖了当时社会的病状。
　　2．掌握字词，扫清阅读障碍
　　⑴注音
　　愚蠢ｙú     御聘ｙùｐìｎ分外ｆèｎ滑稽ｊī     贮蓄ｚｈù     陛下ｂì
　　赏赐ｃì       显露ｌòｕ钦差ｃｈāｉ爵士ｊｉáｏ勋章ｘūｎ
　　⑵解词
　　滑稽——（言语、动作）引人发笑。本文是荒唐的意思。
　　精致——精巧细致。
　　无双——没有第二个（能够相比）
　　华盖——古代帝王出门，张在头顶或车上的华丽的伞盖。
　　3．认真阅读课文（含单元提示、课文提示、课文、课下注释等），整体感知课文内容，思考下列问题。
　　①根据情节发展，给文章分段。
　　这篇童话的故事性很强，可以分为四段。
　　第一段故事破题（第1小节），介绍故事的主人公。
　　第二段故事展开（“有一天”至“一直搞到深夜”），叙述骗子利用皇帝爱穿新衣的癖好诱他上钩。
　　第三段故事发展（“我到很想知道”至“封他们为‘御聘织师’”），叙述骗子怎样施展伎俩，
　　先发制人，大臣、官员和皇帝怎样受骗而互相欺骗。