约7890字。

　　识记现代汉字的字形
　　成都经开区实验中学  张华英
　　一、考纲要求 识记并正确书写现代常用规范汉字
　　二、考纲解读 
　　1.考查范围：现代常用规范汉字。“现代”二字说明不会涉及古汉语中的通假字、异体字和繁体字等特殊字形。“常用”二字限定了考查范围不会超出2 500个常用字和1 000个次常用字。“规范”二字是指明文规定的书写标准。
　　2.考查对象：指“现代常用规范汉字”中的同音字、形近字和同音形近字，一般不会涉及生僻的难认字。
　　三、考情分析 
　　1.选取的材料包括词、成语、惯用语、俗语等词语，而且成语、惯用语、俗语、谚语、格言等已经成为考查的重要内容。也有一些省份的试卷，把考查的字放在一定的语境中，让考生去识别，如2009—2010年的安徽卷、2009—2010年的浙江卷、2010年的湖南卷等。
　　2.以选择题的形式出现，设问形式大都是选出“没有错别字的一组”“有错别字(或两个错别字)   的一组”“错别字最多的一组”等形式。除此之外，近几年出现了将字音和字形结合在一起，进行综合考查的形式，这一点在字音专题中也已经提到。
　　3.由于使用计算机处理的局限性，高考只能考查别字(该用某一字形却用了另一个字形的误用情况，为之别字)。考查的重点是：①同音异形字，如“顶礼摩拜”的“摩”应为“    ”；②近音字，如“亲睐”应为“   睐”；③同音形近字，如“磬竹难书”应为“   竹难书”；④同音近义字，如“伏案急书”应为“伏案   书”；⑤量词，如“一幅对联”应为“一   对联”。
　　4.有直接与生活相贴近的趋势，2011年的浙江卷表现得尤为突出。原来字形题考查的字形虽说也是生活中常写错的汉字，但没有像2011年浙江卷那样从生活中直接取材，如“作文评语” “掌握同”“教室板报”“招牌广告”均为生活用语。
　　四、产生错别字的原因
　　①形近而错
　　宽敝　　 病入膏盲　 为虎作怅　   布署　　 中流抵柱　　 飞扬拔扈     编缉　　工程峻工　　精神焕散
　　②音近而错
　　无微不致　    变本加利　    不径而走      世外桃园　   残无人道　   不可诗意
　　搬门弄斧　    一愁莫展　    委屈求全
　　③形音相近而错
　　心恢意冷　　  肆无忌弹　   明辩是非     言简意垓　　  龙盘虎据　    滥芋充数
　　惩前毙后　　  趋之若骛　   兴高彩烈
　　④义近而错
　　清彻见底  　  一口同声  　　出奇致胜     巧装打扮 　　歪风斜气       浪废
　　⑤随意简化而错
　　兰天白云  　入不付出  　惨绝人环    褒贬时敝  　书写了草  免强答应 
　　五、复习策略
　　1.把易混淆难识记的字分类整理，集中记忆。
　　2.字形的考查考的是识记，但机械在“死”记是不行的，