约1900个字。
《冰心诗四首》课堂实录
教学目标:
一:知识与能力
1、有感情地朗读诗歌;
2、培养学生学习现代诗的兴趣。
二、过程与方法
1、反复朗诵,理解诗歌的内涵;
2、学习《母亲》、《纸船》两首诗
三、情感态度与价值观
培养学生感受母爱和亲情。
教学的重点和难点:
重点:有感情的朗读诗歌
难点:理解诗歌内涵,赏析其表达的情感
课时安排:两课时
第一课时(《纸船》《母亲》)
课堂学习:
一、创设情境,导入新课:
师:同学们,作为四大文明古国的中国,不仅有着悠久的历史,而且有着丰厚的文化底蕴。中国是诗歌的国度,一篇篇美轮美奂的诗象一串串璀璨夺目的珍珠。谁能为大家朗诵几首诗?
生1:朗读《渔歌子》
生2:朗读《锄禾》
……
师:同学们的记忆力很好,把之前学过的诗歌都变成自己的知识了。大家背记的是一些古诗,那今天,我们来共同学习现代著名女诗人冰心的四首现代小诗。(板书课题)。
师:看投影,了解冰心生平。
生:做笔记。
二、朗诵大比拼:
师:下面我们开一个诗歌朗诵会,看看谁是今天的最佳选手!在比赛之前,我们分小组先试读《冰心诗四首》,然后每组推选优秀代表上台朗读。看看同学们是否朗读到位,能否做到有感情,有节奏,抑扬顿挫。
生3:读《纸船》
生4:读《母亲》
生5:读《成功的花》
生6:读《嫩绿的芽》
师:他们读的挺好的,同学们,能否说出这样朗读的理由?
全体学生:学生评价,选出最佳选手。
三、整体感知:
师:你对哪首诗印象最深刻?为什么?
生7:我对《母亲》印象最深刻,因为读了这首诗,我很想我的妈妈。
生8:我对《成功的花》印象最深刻,因为花也像人一样想成功。
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