情切切花自解语
——作文系列训练之诉说真情 突出实感
知识要点：
　　　　　 1、写作文时，应做到说真话、诉真情。
　　　　　 2、力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。
　　　　　 3、感情的倾诉要适当节制，但不要有范围的限制。
考点说明
真情实感是作文的价值所在，魅力所在；胡编乱造，弄虚作假，这是作文的大忌。高考作文试题中，直接写明要求有真情实感的就有很多，有的虽然在提示中没有写明，但在评分标准中非常强调。从作文教学的发展趋势看，对作文的真情实感的要求必定会进一步加强，特别是记叙性作文。那么，考场作文中如何才能表达真情实感呢？
技巧指津：
　　　 "不精不诚，不能动人。故强哭者，虽悲不哀；强怒者，虽严不威；强亲者，虽笑不和。"庄子的这句话放到写文章上就是说，文章要有真情实感，是发自肺腑之言，不虚假，不"伪情"，不表言不由衷的情，不说虚情假意的话。其实，一篇文章最重要的是要有真情实感，要充满人文关怀，有活泼的个性特征，真实、真挚、真诚地关注生活的这个世界，感受、体验生活，使文章语言自然、亲切，表现对家乡、亲人、自然的热爱，对英雄豪杰的仰慕，对拥有的感谢，对弱者的同情等。可以从以下几个方面表现：
1、巧择材料，凸显真情。
作文如做人，要朴实，要从现实生活中寻找典型的事例，挖掘出平凡生活中不平凡的意义，学会关注生活，用生活的实际表现人物，表达自己的观点、态度。如《中国教育报》颂扬郑州二十二中教师吴玲的长篇通讯《把爱心献给鲜花泥土》，就是选取吴老师生活中的小事来歌颂她不放弃任何一个学生的品德和一心为学生的高尚情操。
例如以“责任”为话题写一篇文章，就完全可以选用这样一条感人的材料：大连市公共汽车司机黄志全，行车途中突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里他做了三件事：把车缓缓停在路边，用最后的力气提起手动车闸，把车门打开，请乘客安全地下车，将发动机熄灭，确保车辆与乘客的安全。做完了这三件事，他趴在方向盘上停止了呼吸。读完这则材料，很容易让读者感动。一个平凡到了最底层，却伟大到了极限的普通百姓，他用生命告诉我们：一个人对职业赋予的责任应怎样承担，维持对职业的敬重、忠诚与尽心尽力，不可能全靠兴趣爱好，不可能全靠金钱、制度，可有一点必不可少，那就是责任心。这则感人至深的材料，有着撼人心魄的力量。
永远的一课
　　那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。雪恶狠狠地寻找袭击的对象，风呜咽着四处搜索，从屋顶从看不见缝隙的墙壁鼠叫似的"吱吱"而入。
　　大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了。一屋的跺脚声。
　　鼻头红红的欧阳老师挤进教室时，等待了许久的风席卷而入，墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿，开玩笑似的卷向空中，又一个跟头栽了下来。
　　往日很温和的欧阳老师一反常态：满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。
　　乱哄哄的教室静了下来，我们惊异地望着欧阳老师。
　　"请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。"
　　几十双眼睛在问。
　　"因为我们要在操场上立正五分钟。"
　　即使欧阳老师下了"不上这堂课，永远别上我的课"的恐吓之词，还是有几个娇滴滴的女生和几个很横的男生没有出教室。
　　操场在学校的东北角，北边是空旷的菜园，再北是一口大塘。
那天，操场、菜园和水塘被雪连成了一个整体。
　　矮了许多的篮球架被雪团打得"啪啪"作响，卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。
　　我们挤在教室的屋檐下，不肯迈向操场半步。
　　欧阳老师没有说什么，面对我们站定，脱下羽绒衣，线衣脱到一半，风雪帮他完成了另一半。"在操场上去，站好。"欧阳老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。
　　谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了三列纵队。
　　瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂，衬褂紧裹着的他更显单薄。
　　我们规规矩矩地立着。
　　五分钟过去了，欧阳老师吃力地说："解散。"。
　　就在我还未能透彻地理解欧阳老师这一课时，仅有"中师"文凭的他，考取了北京一所师范大学的研究生。
　　以后的岁月里，我时时想起那一课，想起欧阳老师课后的一番话："在教室时，我们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，叫你们站半个小时，你们也顶得住，叫你们只穿一件衬衫，你们也顶得住。面对困难，许多人戴了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得，困难不过如此……"
　　我很庆幸，那天我没缩在教室里，在那个风雪交加的时候，在那个空旷的操场上，我上了永远的一课。

2、熟悉生活，体察真情。
生活的真实才是感人的，虽然文章不排除虚构，但虚构和虚假有着本质的区别，虚构是对真实生活的再创造，而不是胡编乱造。如我们熟悉的《西游记》虽然是神话小说，但人物的形象、性格、故事，无不能从生活中找到影子。