约6520字。

　　《陈涉世家》学案
　　教师寄语：最清晰的脚印，印在最泥泞的历史之路上。
　　教学目标：1、正确流利，有感情地朗读课文。
　　2、联系文下注释正确地疏通文意。
　　3、体会文章“善于运用个性化语言来刻画人物形象”的特点。
　　课前预习：
　　1.本文节选自作者，是西汉时期的著名、和，字。他用毕生的精力著成了我国第一部纪传体通史，被鲁迅称之为“”。
　　2.《史记》全书共篇，分“12本纪、10表、8书、30世家、70列传”五部分。“”叙述历代最高统治者帝王的政迹；“”主要叙述贵族侯王的历史；“”是各个历史时期的简单大事记；“”是个别事件的始末文献；“”主要是各种不同类型、不同阶层人物的传记。此书在史学和文学史上都有很高成就。
　　教学过程：
　　一、朗读
　　1、初读课文读准字音
　　阳夏（）辍耕（）鸿鹄（）闾左（）適戍（）当行（）度已（）数谏（）罾（）间令（）篝火（）忿恚（）果笞（）宁有（）攻蕲（）铚酂（）柘谯（）千骑（）社稷（）嗟（）烹（）徇（）陈胜王（）披坚执锐（）
　　2、再读课文，读准节奏
　　①发/闾左/谪戍渔阳/九百人②又间令吴广/之次所旁/丛祠中③乃令/符离人葛婴/将兵/徇蕲以东④今／诚以吾众／诈自称／公子扶苏、项燕⑤号令/召三老、豪杰/与皆来会计事⑥置/人所罾鱼/腹中⑦今亡/亦死，举大计/亦死
　　二、译读
　　对照注释疏通文意
　　1、自主学习。生结合工具书和注释，初步疏通文句，将自己不解的词句标出。
　　2、合作学习。小组讨论，解决组内存疑，仍无法解决的疑难词句交全班共同解决，教师点拨，注重文言今译的指导。
　　1.解词：第一段①尝：②辍：③之：④怅：⑤怅恨久之：⑥苟：⑦若：
　　第二段①谪戍，②屯：③皆次当行：④会：⑤失期：⑥等：⑦以数谏故：⑧怜：⑨诚以吾众：⑩唱：⑾宜多应者：⑿乃行卜：⒀念鬼：⒁乃丹书帛曰，陈胜王：⒂置人所罾鱼腹中：⒃固以怪之矣：⒄间令：⒅旦日：⒆往往语：⒇指目：
　　第三段：①忿恚尉：②并：③藉第令毋斩：④王侯将相宁有种乎：⑤受命：⑥徇：⑦身被坚执锐：⑧刑其长吏：⑼比：
　　2.译句：第一段：
　　①辍耕之垄上，怅恨久之。
　　②苟富贵，无相忘。
　　③燕雀安知鸿鹄之志哉！
　　第二段：
　　① 会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。
　　② 今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？。
　　③ 扶苏以数谏故，上使外将兵。
　　④项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。
　　⑤今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
　　⑥旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
　　第三段：
　　①吴广素爱人，士卒多为用者。
　　②广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
　　③且壮士不死即已，死即举大名耳。
　　④王侯将相宁有种乎！
　　⑤藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
　　⑥乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。
　　⑦行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。
　　⑧数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。
　　⑨将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷。
　　⑩当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
　　三、分类积累。
　　1、通假字：(1)为天下唱，宜多应者。“唱”通“倡”，首发。
　　(2)固以怪之。“以”通“已”，已经。