约1990字。

　　《蚂蚁》导学案
　　第一课时：预习课
　　预习目标：
 1.利用工具书扫除字词障碍，准确熟练地朗读课文，并积累字词。
 2.细读文章，思考作者通过对蚂蚁的观察、描写，表达了怎样的人生感悟。
 3.品析语言，体会学习本文运用修辞方法及词语巧妙使用使语言生动传神、幽默风趣的特点。
 4.学习写法：
　　①从生活小事中，领悟人生道理，写人生感悟。
　　②学习运用修辞等增强语言的表现力。
　　预习重点、难点：
 1.细读，领悟文章主旨。
 2.品析、学习本文语言的生动幽默。
 3.学习动作描写和抒写人生感悟。
 4.正确理解“它的幸福是货真价实的”，“可怜的小东西，多么渺小的幸福”等重点语句。
　　预习方法：在预习导案的指导下预习。
　　预习导案：
　　一、导语：
　　说起“蚂蚁”这个小家伙，你一定一点都不感到陌生，说不定你还和它有些故事呢。在读课文之前你愿意说说你的认识或故事吗？
　　二、阅读感知课文
　　1、认识作者：
　　作者南帆，原名张帆，福建福州人，当代学者。主要从事中国现当代文学和文学理论研究，著有《小说艺术模式的革命》《阐释的空间》和《冲突的文学》等，在学术研究之余，写作和出版了《文明七巧板》《星空与植物》《追问往昔》等多部散文著作。
　　2.读课文，利用工具书，消灭生字生词。并在课堂笔记本上写下你希望积累下来的字词，（如果你有兴趣，也可写一段话，准确使用其中的两三个词语）。
　　（1）给加点字注音：
　　一缕____    嗅____   饼干屑_____ 怜悯___   蹒跚_______  戳破_______
　　(2)解释词语:
　　畏畏缩缩晶莹义无反顾怜悯竭尽全力蹒跚
　　3.仔细阅读，思考作者对蚂蚁有哪些具体的记述和描写，由此作者生出了什么感受与感慨，并予以概括。
　　对蚂蚁的描写：    
　　作者的感受与感慨：    
　　4.细读课文，思考理解下列句子：