约4180个字。

　　《香菱学诗》教案
　　岱山学校古欢叶
　　教学目标：
　　1、学习香菱苦学、乐学、善学的求学精神。
　　2、了解香菱的身世经历，关注红楼女子的命运。
　　3、理解《红楼梦》的主题思想，提高古典文学修养。
　　教学重难点：探究香菱学诗成功的原因。
　　一、创设情境（课间播放《红楼梦》主题曲《枉凝眉》，并配上红楼女子图片）
　　1、师:听着这曲《枉凝眉》，让我们走进文学巨著《红楼梦》！
　　“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。”《红楼梦》作为中国古代小说的巅峰之作，是曹雪芹“披阅十载，增删五次”完成的呕心沥血之作。其开头有一首诗：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。”每一次当我捧起这部文学巨著，每一次都会被红楼女子的命运深深地牵引着、感动着。
　　幻灯同步演示：曹雪芹“披阅十载，增删五次”
　　①一双丹凤三角眼，丹唇未启笑先闻。机关算尽太聪明,反算了卿卿性命
　　②珍重芳姿昼掩门，淡极始知花更艳。不干己事不开口，任是无情也动人。
　　③两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。
　　金陵十二钗正册
　　1、林黛玉2、薛宝钗3、贾元春4、贾迎春5、贾探春6、贾惜春7、王熙凤8、史湘云9、秦可卿10、妙玉11、巧姐12、李纨
　　金陵十二钗副册
　　1、香菱　2、薛宝琴3、尤二姐4、尤三姐5、邢岫烟6、李纹7、李绮8、夏金桂
　　9、秋桐10、小红11、龄官12、娇杏
　　《红楼梦》介绍（见资料）
　　（见书，不忘去阅览室借阅）
　　今天，我们借助文学的力量与一位红楼梦中的女子不期而遇，让我们共同走进《香菱学诗》，走进香菱的世界。
　　本文《香菱学诗》取自《红楼梦》第四十八回：滥情人情误思游艺慕雅女雅集苦吟诗
　　和本文相关联的故事情节：
　　香菱，本名甄英莲（偕音真应怜），被人贩子卖与呆霸王薛蟠为妾后，随薛家进京，一直住在荣国府的梨香院。平日里她要伺候薛蟠，难得有空。这一次因薛蟠外出经商，宝钗便把她带进了大观园给自己做伴。环境的变化激发了香菱学写诗的愿望，宝钗笑她是“得陇望蜀”，劝她“且缓一缓”，可她急切的很，于是去找黛玉。课文就是从这里开始的。
　　二、初读感知
　　1、初读课文，正音
　　2、师：同学们都读了这篇文章，你们对香菱的印象好不好？（好……）
　　能用上恰当的形容词吗？如：她是一个可爱率真的女子。
　　3、学生谈……（教师评价语：所见略同；深有同感；有目共睹……）
　　师：听了同学们对香菱的评价，老师也深有感触，她真的是“好”、“很好”、“好的不得了”，但是我们对她的评价又岂是一个“好”字了得！
　　三、细读悟情
　　1、在本文中香菱一共作了几首诗？
　　2、她最后写诗有没有得到大家的肯定？（肯定了）你怎么知道的？
　　（补充：原著第49回：众人看了笑道:“这首不但好,而且新巧有意趣。可知俗语说‘天下无难事,只怕有心人。'社里一定请你了。”）
　　3、香菱她从不会写诗直至得到大家的一致赞赏，这对她来说是莫大的成功，那么她学诗成功的主要原因是什么呢？作者有一句总结性的评价，你们能找出来吗？提示：总结性的评价一般在文章的结尾处（板书：“苦志学诗，精血诚聚”）这里的“苦”，道出了香菱学诗的态度怎么样？（刻苦、勤奋等）
　　4、那她刻“苦”学诗表现在哪里呢？请快速默读全文，找出句子来我们一起品味分析。
　　在《红楼梦》的第一章有这样一段话：“各位看官，你道此书从何而来？说起根由虽近荒唐，细按则深有趣味。”这句话告诉我们读《红楼梦》要“细按”，“按”什么意思？考察，细细的考察，我理解也就是从细节的地方读起，某一句话、某一字，细细品味，才深得其中的趣味，今天我们就用这个办法来走近她。
　　——①香菱拿了诗，回至蘅芜苑中，诸事不顾，只向灯下一首一首的读起来。宝钗连催他数次睡觉，他也不睡。（追问：哪个字最能表现“苦”？如果把“一首一首”改为“一首首”，好不好？你来读一读