约4060字。

　　21      桃花源记
　　年级：八年级上学科：语文审核：八年级语文组
　　课时：三课时课型：导读课
　　第一课时
　　【课前回顾】
　　1、文学常识：
　　本文选自《陶渊明集》。作者陶渊明，又名潜，字元亮，世称靖节先生。浔阳柴桑（今江西九江市）人，东晋（朝代）著名田园诗人。不满当时现实，弃官归隐。《桃花源记》、是传世名篇。我们还学过他的诗《归园田居》《饮酒》。
　　【学习目标】
　　知识与技能：熟读并背诵课文。
　　过程与方法：1、学习自主、诵读的学习方式。
　　2、理解、积累一些文言词汇。
　　情感态度与价值观：了解作者笔下的理想社会。
　　【自主学习】
　　（一）作者简介：
　　陶渊明：名潜，字元亮，东晋伟大田园诗人。生于东晋末朝，出身于没落的地主官僚家庭。他少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。当时社会动乱不安，他有志不得展。做过小官，由于不满官场的丑恶，弃官回乡，这时他四十一岁，从此过着“躬耕自资”的隐居生活。忧愤、饥寒、劳累、赢疾一起折磨着他，六十三岁去世。后称靖节先生。
　　他所作的诗文，内容多描写农村生活，表现了优美的自然风光，抒发他热爱田园生活、乐于和农民来往和不愿与统治者同流合污的高尚感情。
　　本文写作年代大约是宋永初二年（421年），其时陶渊明已经五十七岁了。他拒绝同刘格的来政权合作，不满黑暗的政治现实，同时由于他和农民接近，理解他们追求理想社会的愿望，所以写了这篇记和诗。
　　（二）朗读课文：
　　1、结合课下注释大声朗读课文，画出不认识的字，画出停顿不准的句子。
　　2、听读课文:(老师范读或听录音)边听边注意正音。注意下列句子的朗读节奏
　　①、晋太元中,武陵人∕捕鱼为业.
　　②、土地∕平旷,屋舍∕俨然. 有∕良田美池桑竹之属，阡陌交通,鸡犬相闻. 其中∕往来种作,男女衣着，悉如外人,黄发垂髫,并∕怡然自乐.
　　③、便要还家,设酒杀鸡∕作食。村中∕闻有此人，咸来问讯。自云∕先世避秦时乱，率∕妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂∕与外人间隔。问∕今是何世,  乃∕不知有汉，无论∕魏晋。
　　④、太守∕即∕遣人随其往,寻∕向所至, 遂迷,不复得路.
　　3、朗读展示小组展示朗读成果。全班齐读。
　　（三）注意下列字音字形：
　　huò(    )然yǎn（）然qiān(    )mò(    ) yì(   )太守bīn(   )纷垂tiáo(    )  叹wǎn(     )  刘子jì(   ) 语（）云便要（）还家
　　（四）师生共同翻译第一自然段：
　　1、为业：作为职业2、缘：沿着，顺着3、逢：遇到，碰见4、夹岸：两岸5、杂：别的6、鲜美：鲜嫩美丽7、落英：落花8、缤纷：繁多的样子9、甚：很，非常10、异：对……感到诧异11、复：又，再12、穷：穷尽，走到头
　　【课堂小结】
　　1、了解陶渊明的生平
　　2、理解、积累一些文言词汇。
　　【课堂检测】
　　1、本文作者是（陶渊明），（东晋）代田园诗人、散文家，他名（潜），字（元亮），自号（五柳先生）。
　　2、本文文体是一篇（记）。