共21题，约9670字。

　　桂林市十八中10级高三第二次月考试卷
　　语  文
　　注意事项：1、本卷共150分，试卷共4页，答题卡共4页，考试时间150分钟。
　　2、考生在答题卡上务必用黑色签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。
　　3、请用黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。
　　4、考试结束后，上交答题卡。
　　第I卷（选择题，共30分）
　　一、选择题（12 分，每小题3 分）
　　1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 （   ）
　　A．咋舌(zé)     嘈杂（cáo）     遗之千金（yí）      大雨滂沱(pāng)
　　B．咨嗟(jiē)     露相(lù)         杀鸡儆猴（jǐng）    圆凿方枘(ruì)
　　C. 愆期(qiān)   惨怛（dàn）     嗷嗷待哺(bǔ)        徇私舞弊(xùn)
　　D．宿怨（sù）  诓骗（kuāng）   塞翁失马（sài）     高屋建瓴（líng）
　　2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是  （    ）
　　A. 抗洪救灾形势严峻，各级领导都坚守岗位，没有擅离职守、久假不归现象，确保了人民群众生命财产的安全。
　　B.一名惯偷在车站行窃后正要逃跑，两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路，二人上下其手地将他摁倒，结果人赃俱获。
　　C．为化解部分旅客的不满情绪，他们设立了“旅客投诉中心”，此举说明他们不光有良好的服务意识，还有闻过则喜的雅量。
　　D．要解决愈演愈烈的医患矛盾，既需要运用法律武器制止违法行为，更需要从根本上釜底抽薪，进一步推进医药卫生体制改革。
　　3.下列句子中，没有语病的一项是(　　)
　　A．台湾地区25日就钓鱼岛事件发表看法，认为相关各方应搁置争议，基于平等互惠原则，共同开发、享用资源，以维护该地区的和平稳定。
　　B．学校开展经典诵读活动有利于教风和学风建设，而中小学是人生品格形成的重要时期，所以这样的活动应着力于中小学就要抓紧抓好。
　　C.在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假的老师代课的任务，获得了大家的一致好评。
　　D．现在，我们从国家到大型企业，普遍存在研发投入不足，每年的研发投入只相当于美国的四分之一。
　　4．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是
　　①艺术家富于感情，单凭直觉思维；他恍然大悟，无须推理。
　　②这种看法未免过于武断，甚至是错误的。
　　③真正的科学家，既有推理能力，也有相当的想象力，有时还会越过复杂的推理而直接得到答案；否则，他的科学研究也会受到影响。
　　④人们习惯于把艺术和科学说成是毫无内在联系的完全不同的东西。
　　⑤真正的艺术家，既有想象力，也有相当的推理能力，并且深知自己的作为；否则，他的艺术创作会受到影响。
　　⑥科学家相当冷静，光靠理性思维；他循序论证，无须想象。
　　A．④②①⑥⑤③  B．④①⑥②⑤③  C．①⑥②④⑤③   D．①⑥④②③⑤
　　二、阅读下面的文章，完成5—7题。（9 分，每小题3 分）
　　文以人重还是人以文重？
　　罗志田
　　中国古人重立功甚于立言，两者兼具的读书人，或文以人重，或人以文重，却未必是自己的选择。
　　中国古人对历史人物的地位，有一评价次序，主张太上立德，其次立功，最后立言。所以《史记》中列传的首篇是《伯夷传》，讲述伯夷和他的弟弟叔齐的故事。两人反对周武王以方伯的身份领兵攻打其君主商纣王，到周武王灭商而成为君主后，他们遂不食周粟而饿死。这样在事功上没有多少表现之人，仍可因其人格力量体现的意义而纳入历史记载，并领衔《史记》之列传，可知古代的历史意义，不尽取决于事功。历史记忆的重要，体现在《易经》所说的“君子以多识前言往行，以蓄其德”。
　　不过，“德”既有跨越时空的通达一面，往往又是与时俱进、随地而异的。能历久不衰而长传的道德典范不多，因“立德”而青史留名的例子也很少。加以中国历代皇帝都想要作之君作之师，所以士人自然也多朝立功立言的方向努力。大体上，真能两者兼具的读书人，重立功仍胜于立言。
　　吴稚晖曾论历史人物说，“如以司马迁、司马光为譬，一是全靠一部《史记》，一是全不在乎什么《通鉴》不《通鉴》。又以苏轼、王安石为譬，一则有诗文集大见轻重，一则有同样的诗文集，丝毫在其人是非不加